СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Получение и закрепление знаний по сенсорному воспитанию.

Аннотация: Систематизирование знаний педагогов о театрализованной деятельности. Продолжать формировать у педагогов профессиональные навыки по организации и проведению театрально-игровой деятельности.

Аннотация: Цель: познакомить коллег-педагогов с изобразительными возможностями нетрадиционного рисования пеной для бритья.

Аннотация: Развивать интерес детей к народному декоративно - прикладному искусству, познакомить с росписью на изделиях Хохломы, сформировать правила обращения с изделиями из Хохломы.

Аннотация: Цель: Формирование патриотических чувств. Задачи: Образовательная: Познакомить детей с Великой Отечественной войной. Развивающая: Развивать представление о разных родах войск, уточнить кто такие защитники отечества. Воспитательная: Воспитывать уважение к Защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов доступных детям и вызывающих у них сильных эмоций, гордость за свой народ, любовь к родине.

Аннотация: Цель: познакомить детей с содержанием рассказа Л. Воронковой «Снег идет», учить слушать и следить за развитием действий, отвечать на вопросы по содержанию рассказа. Задачи: Обучающие: уточнить и расширить представления детей о снеге, помочь понять изменение его свойств; учить детей анализировать, делать выводы. Развивающие: развивать мышление, внимание, речь, интерес к зимним явлениям неживой природы. Воспитательные: вызвать радость от открытий, полученных в ходе опытов; воспитывать любовь к природе.

Аннотация: Конспект по развитию речи в средней группе с элементами пальчиковой, артикуляционной гимнастики, физминутки, дидактической игры.

Аннотация: Цель: Уточнить представления детей о понятиях «добро», «зло», их важности в жизни людей. Задачи: 1.Формировать осознанное отношение к социальным нормам поведения, закреплять навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни. 2.Формировать умение оценивать поступки окружающих, сравнивать их с общепринятыми нормами. 3.Учить подбирать слова антонимы по теме: «Добрые дела» 4.Учить ориентироваться по карте – схеме, двигаться в заданном направлении. 5.Воспитывать вежливость и дружеские отношения между детьми и взрослыми, умение работать сообща.

Аннотация: Цель игры: учить дошкольников называть цвета светофора, формировать представление о пространственных отношениях (вверху, внизу, посередине). Познакомить детей со светофором и его цветами, также сформировать представление о его назначении и сигналах: красный свет – СТОЙ (запрещает движение), зеленый свет – ИДИ (разрешает движение), желтый свет – ЖДИ.

Аннотация: Расширить знания детей о деревьях в наших лесах, воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Учить работать в технике рельефной лепки.