СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Развивать речь дошкольников в процессе экологического воспитания. Задач:  Развивать творческие и коммуникативные способности дошкольников с ОНР.  Развивать познавательно – экологическую активность в процессе ознакомления с природным миром;  Формировать развитие диалогической и монологической речи; обогащение и активизация словаря через восприятие живой и неживой природы;  Побуждать детей рассказыванию о природе;  Сформировать чувство бережного отношения к природе.

Аннотация: Задача педагога – находиться в постоянном творческом поиске, открывать все новые и новые перспективы как в процессе обучения, так и в процессе воспитания вокалистов.

Аннотация: Целью игры является закрепление знаний дошкольников о правилах дорожного движения.

Аннотация: Цель проекта: создание предметно - развивающей среды для познавательной и исследовательской деятельности старших дошкольников, формирование у дошкольников элементарных представлений о погоде и ее значении в жизни человека. Задачи: - познакомить с профессией метеоролога; - формировать представление о значении погоды в жизни человека, растительного и животного мира (народные приметы о погоде); - познакомить детей с приборами – помощниками: термометром, флюгером, дождемером, барометром, компасом, гигрометром, ветряным рукавом, солнечными часами; - обучение детей снятию показаний приборов, сравнению их между собой; - формировать представления о четырех частях света; - познакомить детей с назначением метеорологической станции, с метеобудкой и ее содержимым; - привлечение родителей

Аннотация: В основе экологического воспитания лежат адаптированные к дошкольному возрасту ведущие идеи экологии: организм и среда, сообщество организмов и среда, человек и среда. «Организм и среда» - взаимодействие отдельно взятого организма со средой его обитания; «Функционирование экосистемы – сообщества живых организмов, проживающих на одной территории (имеющих однотипную среду обитания) и взаимодействующих между собой. И важный раздел в воспитании дошкольников - «Человек и среда», взаимодействие человека и природы.

Аннотация: Статья рассказывает о полезных редакторах для создания интерактивных игр для дошкольников, о вариациях использования ИКТ на занятиях, в индивидуальной деятельности.

Аннотация: Цель: создание условий для формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста средствами здоровьесберегающих технологий

Аннотация: Цель программы: формирование нравственных, трудовых, эстетических качеству детей дошкольного возраста, которые обеспечивают успешное развитие и саморазвитие ребенка в семье, дошкольном учреждении, социуме на основе исторических и природных особенностей родного края, поселка. Задачи: • формировать гражданскую позицию, основанную на уважении прав и свобод человека и гражданина, закрепленных в Конституции РФ; • формировать нравственные идеалы на основе духовных и культурно-исторических ценностей Алтайского края; • знакомить с национальными традициями и обычаями края, района, села; • воспитывать доброжелательное отношение к живой природе родного села её природным памятникам и животным на основе легенд, поэзии и прозы; • обогащать и развивать знания детей о литературе и искусстве на основе культурного наследия края, района, родного села

Аннотация: Цель: отработка навыков характеристики гласных, согласных звуков, звука-буквенного анализа синтеза, развитие ловкости движений, быстроты по средствам проведения квес игры в игровой деятельности. Задачи: - повторить и закрепить характеристику гласных и согласных звуков; - закрепить навыки звукового анализа и синтеза; - развивать слуховое и зрительное внимание; - развивать мелкую и общую моторику; - совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей; - развивать выносливость, быстроту реакции, ловкость, координацию движений и умение ориентироваться в пространстве; - воспитывать умение работать в команде, соблюдать правила игры.

Аннотация: Аннотация научной статьи: Статья посвящена информатизации общества. Информатизация общества – это сегодняшняя реальность. В наши дни решающее значение в любой области человеческой деятельности имеет получение информации, ее отбор, обработка и применение.