СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность;

Аннотация: воспитание любви и привязанности к родному городу, посредством интеграции образовательной деятельности.

Аннотация: Пособие предназначено для организации совместной и самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Его применение позволяет решать ряд воспитательно-образовательных задач, направленных на всестороннее музыкальное развитие личности ребенка. Его можно использовать в разных видах деятельности. Данное пособие является ярким элементом предметно-пространственной среды, привлекающее внимание детей.

Аннотация: расширить представление детей о мостах и их назначении

Аннотация: Комплекс двигательных коррекционно-развивающих игровых занятий является частью авторской системы работы по формированию произвольности деятельности с использованием методов нейропсихологической коррекции в работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющих задержку психического развития, в том числе осложненные формы (ДЦП, РАС, легкие формы интеллектуальной недостаточности). Цель: развитие произвольной регуляции деятельности у детей 5-7 лет с ЗПР (задержкой психического развития) в процессе двигательно-игровой деятельности с использованием методов нейропсихологической коррекции.

Аннотация: Тематическое музыкальное занятие с использованием программы Т.А.Тютюнниковой «Элементарное музицирование с дошкольниками», технологии ТРИЗ.

Аннотация: Цель урока: Способствовать формированию у обучающихся представления об экологической проблеме – исчезновении видов животных, о необходимости их охраны. Задачи: Образовательные :Создать условия для осознанного усвоения понятий и углубления знаний учащихся об экологической проблеме – исчезновении видов животных, о необходимости их охраны; Воспитательные: Воспитание бережного отношения к природе, соблюдение правил поведения . Развивающие: развитие навыков и способностей критического мышления (навыков сопоставления, формулирования и проверки правил); развитие логического, образного мышления.

Аннотация: Повторить основные понятия, изученные в разделе «Синтаксис и пунктуация»; коммуникативная: развивать умение систематизировать изученный материал, умение сравнивать, проводить связь между другими языковыми понятиями. Развитие орфографической зоркости, логического мышления; личностная: воспитывать личностные качества - самоконтроль, самоанализ, мотивацию, целеустремленность.

Аннотация: ПРОДОЛЖАТЬ ДЕТЕЙ ЗНАКОМИТЬ С РОДИНОЙ. ПОЗНАКОМИТЬ С СИМВОЛИКОЙ БАШКОРТОСТАНА.

Аннотация: направление воспитания – познавательное; ценность – знания; показатель – ребёнок дошкольного возраста (к 8-ми годам), любознательный, наблюдательный, испытывающий потребность в самовыражении, в том числе творчеством, проявляющий активность, самостоятельность, инициативу в познавательной, игровой, коммуникативный и продуктивных видах деятельности и в самообслуживании, обладающий первичной картиной мира на основе традиционных ценностей российского общества.