СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Задачи: - проверить усвоенные детьми знания, умения и навыки, сформированные на занятиях, закрепить знания о домашних животных; - развитие слухового внимания; - развивать плавность выдоха; - развивать мелкую моторику пальцев рук. - воспитывать умение сопереживать другим; - выражать готовность помогать тем, кто нуждается в помощи.

Аннотация: Цель урока: Открытие нового знания по теме «Фразеологизмы» Задачи урока Образовательная: сформировать знания по теме «Фразеологизмы»; Развивающая: сформировать умение использовать фразеологизмы в речи, выделять их в тексте, обогатить словарный запас; Воспитательная: воспитание понимания русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности. Формировать УДД: Личностные: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования

Аннотация: -дать каждому ребёнку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения. в.них; - создать условия, позволяющие ребёнку 4-5 лет планомерно накапливать опыт безопасного поведения в быту.

Аннотация: Духовно – нравственное развитие и гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста на основе изучения истории своей семьи и страны.

Аннотация: организация развивающей предметно-пространственной среды, направленной на развитие связной речи детей дошкольного возраста посредством использования технологии «Сторителлинг»

Аннотация: Цель: расширять знания детей о Великой Отечественной войне и ее героях.

Аннотация: Родная природа! В душе ребенка она оставляет глубокий неизгладимый след; своей яркостью, своим многообразием воздействует на его чувства. Деревья, птицы, облака, лужицы после дождя, разноцветная радуга – все это привлекает внимание детей. В связи с этим, перед нами стоит ответственная задача – воспитывать малышей, а это значит, приобщать ребенка к миру человеческих ценностей – добра и красоты, истины, ориентируясь на «концепцию дошкольного воспитания». Осень – одно из благоприятных времен года для наблюдений за изменениями в природе. При изучении природных явлений дошкольники обращают внимания на многие признаки этого замечательного времен года, учатся прослеживать связь между ними, знакомятся с осенней природой. Знания в этой сфере дети получают постепенно, циклично, пополняя их год от года.

Аннотация: Цель: создать условия для развития творческих способностей детей. Задачи: • Обобщить знания детей о строение и развитие бабочки, о разнообразии видов бабочек • Расширить словарный запас детей по данной теме. • Совершенствовать умение делать крылья бабочки из бумажных треугольников и прямоугольников, складывая их «гармошкой», самостоятельно подбирать цвета для крыльев • Развивать творческие способности, композиционные умения детей, чувство формы, цвета, мелкую моторику рук. • Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, желание любоваться красивыми бабочками.

Аннотация: Цель: раскрыть проблему патриотического воспитания детей дошкольного возраста через призму образовательных стандартов.

Аннотация: Цель: активировать знания педагогов по проблеме «Использование инновационных технологий в развитии речи дошкольников» Задачи: познакомить педагогов с инновационными технологиями в развитии речи дошкольников; дать представление об инновационной технологии «синквейн», показать значимость этой технологии в развитии речи дошкольников; распространить передовой педагогический опыт путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности; способствовать повышению уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса;