СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Смирнова Олеся Александровна
Аннотация: Цель: Развитие чувства ритма у детей 5-6 лет. Формирование представлений о долгих и коротких звуках, ритмических рисунках
Опубликовано: [03.11.2021] |Заверено: [Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Чагарова Фатима Рашидовна
Аннотация: Ролевые игры на уроках английского языка
Опубликовано: [03.11.2021]
Автор: Велижанина Наталья Михайловна
Аннотация: В журнале представлены еженедельные методические рекомендации учителя-логопеда воспитателям. Все материалы на каждую неделю выдержаны в рамках определённой лексической темы, на основе которой планируют свою деятельность все педагоги, работающие в группе, что является необходимым условием для накопления и актуализации словаря детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: [03.11.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Пуйдак Антонина Викторовна
Аннотация: Дать детям, которые живут на севере, представление о домашних животных их жизни. Роль домашних животных в жизни человека. Дать представление кто такой фермер.
Опубликовано: [03.11.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Трусова Елена Валентиновна
Аннотация: Цель игры: закрепление знаний детей о музыкальных инструментах. Задачи: развивать слуховое внимание, тембровый слух,активизировать и обогащать словарный запас.
Опубликовано: [03.11.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Шаронова Ольга Валерьевна
Аннотация: Цель: своевременное выявление и устранение нарушений речевого и личностного развития дошкольников. Задачи: 1. выявление преодоления и своевременное предупреждение речевых нарушений у воспитанников ДОУ. 2. Формирование профессиональной компетентности педагогов в сфере эффективного взаимодействия с детьми, имеющими речевые нарушения. 3. Обучение родителей эффективным приемам воспитания ребенка с нарушениями речи и организация коррекционной развивающей сферы в семейных условиях.
Опубликовано: [03.11.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Артемьева Наталья Петровна
Аннотация: С детства дети говорят, кем будут, когда вырастут, часто подражая своим родителям. Но беседуя с детьми, выясняется, что дети не достаточно осведомлены о профессиях. На вопрос: «Где работают твои родители? » часто отвечают: «На работе», не говоря уже о понимании названия специальности и о трудовых обязанностях своих родителей. Поэтому очень важно познакомить детей с профессиями, рассказать о тех характерных особенностях, которые требует та или иная профессия, расширять кругозор детей о труде взрослых, применять полученные знания в сюжетно-ролевых играх, жизненных ситуациях, что способствует их связи с социумом. Опираясь на проблему, что дети дошкольного возраста мало знают о профессиях, необходимо организовать раннюю профориентацию в ДОУ.
Опубликовано: [03.11.2021]
Автор: Тихонова Оксана Владимировна
Аннотация: Познакомить детей с принятием витамины, развивать бережное отношение к себе и своему здоровью.
Опубликовано: [03.11.2021] |Заверено: [Диплом]
Автор: Братухина Елена Александровна
Аннотация: Сформировать представление о Кроноцком заповеднике и его обитателях. Воспитывать нравственно-патриотические чувства через экологическое воспитание, формировать любовь к Родине посредством уважительного отношения к родной природе.
Опубликовано: [03.11.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Огнева Ольга Михайловна
Аннотация: Цель – познавательное и творческое развитие детей посредством получения знаний о композиторе С.Прокофьеве, о его жизни и творчестве. Задачи:  Расширять кругозор детей знакомством детей с симфонической сказкой «Петя и волк» композитора С.Прокофьева.  Побуждать детей к поиску выразительных средств (движения, мимики, жестов) для передачи характерных особенностей персонажей музыкальной сказки, побуждать детей создавать и передавать образ героя, определять героев сказки по характеру музыки,  Формировать знания о симфоническом оркестре, умение различать их по тембру; по внешнему виду, звучании музыкальных инструментов: скрипка, флейта, кларнет, гобой, фагот, валторна, барабан, литавры.  Развивать творческие способности, умение анализировать музыкальные образы героев сказки
Опубликовано: [03.11.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу