СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: обогащение и расширение представления детей о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений. Оздоровление, укрепление иммунной системы детского организма. Задачи: 1.образовательные: - создание условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, через использование природных факторов; - расширение знаний детей о сезонных изменениях в природе; -привлечение родителей к замене построек на участке и оформлению участка. Помощь родителей в изготовлении цветников и игровым инвентарём. - способствование активного вовлечения родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада. 2. развивающие: - развитие познавательного интереса; - формирование навыков экспериментирования; - развитие двигательной активности и приобщение к летним видам спорта и укрепление здоровья;

Аннотация: Цель: знакомить с разнообразной деятельностью взрослых, поддерживать и развивать в детях интерес к миру профессий.

Аннотация: Повышение уровня математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в организованной и самостоятельной деятельности детей, через дидактические игры и упражнения. - создать условия для усвоения дошкольниками геометрических форм и геометрических тел, обеспечить успешное развитие способностей и мышления детей; развитие свободной творческой личности ребёнка

Аннотация: В работе представлена информация о музыкотерапии в работе с дошкольниками. Основные подходы, упражнения.

Аннотация: 1. Познакомить учащихся с понятием среда, с различными средами обитания организмов. 2. Сформировать понятие факторы среды обитания. 3. Выяснить особенности приспособленности организмов к среде обитания.

Аннотация: Конспект НОД к занятию по развитию речи по теме «Животные» Целью данной методической разработки является совершенствование навыков словообразования, закрепление умения детей образовывать притяжательные прилагательные от существительных; закрепление, уточнение и расширение знаний о животных, развитие внимания и памяти; развитие словесно-логического мышления; формирование интереса к живой природе.

Аннотация: Специфика дисциплин «История» и «Обществознание» требует от обучающихся умение работать с информацией, различного рода источниками, документами, материалами СМИ. История изобилует большим количеством дат, фактов, персоналий, понятий. Однако в современном мире постепенно отпадает необходимость перегружать память, потому что имеются технические хранилища информации (компьютерные базы данных, Интернет), и важно научить подростков пользоваться ими.

Аннотация: Цели урока: 1. Дать представление о личности Александра македонского и его делах. 2. Сформировать представление у учащихся о том, что македонские завоевания имели целью создать «мировую державу». 3. Изучить маршрут восточного похода Александра Македонского. 4. Продолжить формирование умений работы с исторической картой, историческими источниками. 5. Прививать стойкий интерес учащихся к изучению истории. Методы: словесный, наглядно-иллюстративный, практический (работа в группах), частично-поисковый. Оборудование: мультимедийная установка, иллюстрации в формате Power Point, раздаточный материал к уроку (буквы к тесту, тексты с описанием личности А. Македонского, хронологическая таблица «Поход Александра Македонского на Восток»), учебник А.А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира», М.- «Просвещение», 2020.

Аннотация: Логоритмика – это одно из звеньев коррекционной педагогики, комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. Её основой являются речь, музыка и движение.

Аннотация: Расширить представление детей о роли труда в жизни людей, о многообразии профессии. Формировать представления о разных видах труда, о структуре трудового процесса . Развивать умение соотносить результаты труда и набор трудовых процессов с названиями профессий