СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: • Обобщать знания детей о животных Севера. • Развивать у детей познавательный интерес к жизни животных холодных стран.

Аннотация: Цель: углубление представлений детей о доброте – как о ценном качестве человека. Задачи: 1) Формировать умение подбирать слова в уменьшительно-ласкательной форме. 2) Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других людей). 3) Воспитывать у детей навыки культурного общения со сверстниками, следуя речевому этикету.

Аннотация: Цели: Закрепить знания детей о дорожных знаках, безопасном поведении на улицах и дорогах, о правилах дорожного движения. Развивать у детей интерес к участию в соревновательных, познавательных мероприятиях и способствовать накоплению позитивных эмоциональных впечатлений. Задачи: -воспитывать дисциплинированность, коллективизм, культуру безопасного поведения на улицах и дорогах; -формировать навыки выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице и дороге; -развивать физические качества в эстафетах: силу, ловкость, скорость; -формировать потребность в занятиях физкультурой с применением не стандартного оборудования (скоростные координационные лестницы).

Аннотация: Цель: Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей, воспитывать культуру поведения на массовых мероприятиях. Задачи: 1. Доставить радостное настроение. 2. Закрепить полученные на музыкальных занятиях умения и навыки. 3. Развивать социально - коммуникативные навыки детей.

Аннотация: Узнать о образе жизни зайца. Сформировать представление о том, как заяц приспосабливается к трудным условиям для того, чтобы выжить.

Аннотация: Цель: Научить применять активные методы обучения на разных этапах уроках в начальных классах. Задачи: • объяснить, что такое активные методы обучения; • отличать виды активных методов обучения от других методов обучения; • видеть возможности применения активных методов обучения на различных этапах своих уроков.

Аннотация: Цель занятия: обучение распознаванию и описанию своих чувств, чувства радости. Задачи занятия: развивать метапредметные универсальные учебные действия (УУД). Регулятивные УУД: Учиться отреагировать свои чувства в отношении педагога и одноклассников. Определять и формулировать цель в совместной работе с помощью педагога. Познавательные УУД: Строить речевые высказывания в устной форме. Находить ответы на вопросы в различных источниках информации (текст, рисунок, видео). Делать выводы в результате совместной работы в группе. Усваивать разные способы запоминания информации. Включаться в творческую деятельность под руководством педагога, учиться выражать себя творчески.

Аннотация: Цель: формирование представлений у детей в создании художественных образов героев литературных сказок. Задачи: -учить рисовать лягушку; -побуждать детей создавать художественные образы из сказки «Царевна – лягушка»; -формировать уверенность в себе и своих возможностях; -способствовать постановке новых целей в овладении деятельностью и помогать добиваться желаемого результата; -воспитывать любовь к художественным литературным произведениям.

Аннотация: Цель: формирование лексико-грамматических средств языка . Образовательные задачи: обогащать и активизировать словарь по теме «Перелетные птицы», закреплять умение образовывать существительные родительного падежа единственного и множественного числа, закреплять употребление предлогов: «над», «под», «между», «за» в предложениях, закреплять умение составлять сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Развивающие задачи: развивать связную речь, развивать умение грамотно отвечать на поставленные вопросы; развивать просодическую сторону речи, фонематический слух, слуховое внимание, развивать дыхательный аппарат, Воспитательные задачи: совершенствовать умение слушать и слышать педагога, воспитывать коммуникативные навыки; воспитывать чуткое и внимательное отношение друг к другу, воспитывать заботливое отношение к птицам.

Аннотация: Цель: закрепить, уточнить и систематизировать в игровой форме знания детей о сказках.