СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Активизация словарного запаса и развитие связной речи детей по теме посредством составления «синквейна» с помощью моделей, предметных картинок и картинок-ассоциаций.

Аннотация: Цель проекта: Приобщить детей к народной культуре, через ознакомление с народной игрушкой Задачи: Образовательные: Знакомить детей с историей возникновения дымковской игрушки. Приобщать детей к истокам русской культуры. Закреплять знания детей о дымковской игрушке, историей возникновения, особенностей узоров и цвета узоров. Развивающие: развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов, размышлять, обобщать результаты; развивать активную речь (речь-доказательство, речь –аргументация) детей в процессе сравнения, анализа элементов росписи дымковских игрушек, в поиске идентичных элементов; развивать творческую активность в процессе изобразительной деятельности; умение самостоятельно использовать детьми в рисовании элементы дымковской росписи: круги, решетка, линия, волнистая линия, кольцо, листочек.

Аннотация: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности

Аннотация: Знакомство с правилами перехода дороги с помощью игры. Познакомить с дорожной разметкой - "зебра". Учить соблюдать правила безопасного поведения на дороге

Аннотация: Повышать уровень доверия между всеми участниками образовательного процесса. Содействовать развитию личности дошкольников.

Аннотация: Осуществление педагогической работы по развитию фонематического восприятия.

Аннотация: Профилактика против плоскостопия. -Закрепить умение балансировать, чувствовать равновесие. -Учить детей выполнять различные задания с игольчатым мячом. -Упражнять в беге с заданиями.

Аннотация: Цель: укрепление здоровья и формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании детей через стимулирование познавательного интереса по теме «Атлантида»

Аннотация: Цель занятия: помочь детям справится с переживаниями, которые препятствуют их адаптации и социализации в образовательной среде, снятие напряжения, коррекция эмоционального состояния, и оптимизация их интеллектуальной деятельности за счет стимуляции психических процессов. Задачи: • Формирование адекватных форм поведения. • Снятие состояния эмоционального дискомфорта. • Коррекция познавательной сферы (памяти, внимания, мышления, восприятия) • Развитие крупной и мелкой моторики. • расширить знания о диких животных, • развивать произвольное поведение

Аннотация: Цель: создание условий для формирования у воспитанников элементов экологической культуры, культуры природолюбия, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам.