СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Автоматизация звука (ш).

Аннотация: в данной статье представлен опыт работы с обучающимися начальных классов по использованию здоровьесберегающих технологий во время урочной и внеурочной деятельности

Аннотация: Использование различных модулей тренировки грамотного письма.

Аннотация: Формирование у детей первичных представлений о подвиге жителей родного города - Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.

Аннотация: Задачи: 1. Обобщать знания детей о празднике Светлой Пасхи, о его обычаях и традициях. 2. Приобщать детей к истокам русской народной культуры. 3. Воспитывать у детей бережное отношение к традициям русского народа, интерес к православным праздникам.

Аннотация: Формирование орфографической грамотности у младших школьников.

Аннотация: Цели: познакомить детей с особенностями зимовки диких животных. Продолжать знакомить с внешним видом и названиями животных. Знакомить со звуками, издаваемыми животными.

Аннотация: Проблема: Многообразие форм и содержания детского экспериментирования затрудняет взрослым выбор направления деятельности для мотивации детей к организации эксперимента с целью познания окружающего мира. Низкий уровень активности педагогов в организации мотивации воспитанников в приобщении их к экспериментальной деятельности. Вызовет ли общение детей с природой, организованное педагогом средствами детского экспериментирования, желание заботиться и охранять ее? Цель проекта: формирование навыков детского экспериментирования как средства познания окружающего мира; активизация мотивации воспитанников и их родителей (законных представителей) к детскому экспериментированию.

Аннотация: Создание условий для формирование у старших дошкольников экологической культуры через театрализованную деятельность.

Аннотация: речевое развитие в игровой форме деятельности дает большой результат: наблюдается желание абсолютно всех детей участвовать в этом процессе, который активизирует мыслительную деятельность, обогащает словарный запас детей, развивает умение наблюдать, выделять главное, конкретизировать информацию, сопоставлять предметы, признаки и явления, систематизировать накопленные знания