СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Использовать ТРИЗ технологии для развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста. Формировать и поддерживать познавательный интерес к окружающему миру.

Аннотация: Программное содержание Образовательные задачи: - Формировать умение соотносить предметы по форме и цвету; - развития умения различать контрастные по величине предметы и называть их (большой шарик, маленький шарик) -совершение предметных действий; Развивающие задачи: - развивать умение формировать группы однородных предметов; - различать количество предметов (один - много); Воспитательные задачи: -воспитывать желание трудиться, доброжелательное отношение к животным;

Аннотация: Формировать представление о том, что человек часть природы и что он должен беречь и защищать природу.

Аннотация: Расширить и уточнить знания детей о зимующих птицах нашего города.

Аннотация: Цель: Развивать познавательный интерес к окружающему миру. По указанному маршруту (картинки листьев ) узнать и найти дерево и показать его местонахождение на территории детского сада. Зачеркнуть найденное. В конце рассказать каких деревьев нет на территории сада по тем листьям, которые остались незачеркнутыми.

Аннотация: Цель: воспитывать у детей любовь к нашей планете, бережное отношение, дать понять, насколько уникальна и неповторима наша земля.

Аннотация: Семинар - практикум для воспитателей

Аннотация: Формирование чувства патриотизма у детей подготовительного дошкольного возраста, знакомство с городами воинской славы

Аннотация: Данная работа представляет собой интерактивную технологию, которая реализовывалась с помощью использования интерактивного смарт- глобуса

Аннотация: Расширять знания детей о достопримечательностях родного края. Воспитывать бережное отношение к природе.