СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: В образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» применение ИКТ раскрывает большие возможности в преподнесении музыкального и дидактического материала, предусмотренного основной общеобразовательной программой дошкольной образовательной организации. Поэтому педагоги-музыканты должны идти в ногу со временем, стать для ребёнка проводником в мир новых технологий музыкального образования.

Аннотация: Систематизировать знания новогоднего материала, изученного в рамках программы дошкольного учреждения. Раскрыть творческий потенциал воспитанников посредством привлечения их в активную творческую деятельность тематических мероприятий.

Аннотация: Цель: формировать у детей навыки, умения в о заботе своего здоровья. Задачи: закрепление знаний у детей о пользе витаминов в укреплении здоровья.

Аннотация: Мной разработана психолого – педагогическая программа по развитию и сопровождению одаренных и талантливых детей в детском саду «Маленькая страна». Программа содержит теоретическое обоснование, описание системы работы педагога – психолога в данном направлении, психологическую диагностику, календарно – тематическое планирование, конспекты коррекционно – развивающих занятий с разработанной рабочей тетрадью.

Аннотация: Формирование системы экологических знаний и представлений о природных объектах тропы и экологической культуры поведения в природной среде

Аннотация: Создание условий, способствующих патриотическому, физическому, интеллектуальному и духовному развитию личности гражданина России, его лидерских качеств. Пропаганда военно-патриотического воспитания как важнейшего средства, способствующего всестороннему, гармоничному развитию, физическому совершенству и укреплению здоровья.

Аннотация: Цель программы: расширение и систематизация знаний детей об истории и культуре города Хабаровска и Хабаровского края, страны.

Аннотация: Цели игры: повторить, обобщить и систематизировать знания о классах неорганических веществ и их общих свойствах. Задачи: 1) Развивать интерес учащихся к химии. 2) Активизировать их познавательную активность, приобщать учащихся к чтению научно-популярной литературы. 3) Использовать навыки логического и абстрактного мышления. 4) Развивать умение обобщать и проводить аналогии, прогнозировать результаты, включая интуицию. 5) Формировать умения отстаивать свои убеждения, выбирать из массы накопленных знаний главное и существенное, делать нужные выводы.

Аннотация: Обогащать представления детей о растениях и их лекарственных свойствах; -Развивать любознательность, наблюдательность, сенсорные способности и речь детей, навыки моделирования и экспериментирования. -Формировать эстетическое восприятие окружающего природного мира, экологически грамотное поведение в природе.

Аннотация: Участникам мастер-класса предлагается ознакомиться с социо-игровой технологией, авторами которой являются В.М. Букатов, Е.Е. Шулешко, А.П. Ершова, и использованием стилистики данной технологии в процессе подготовки детей к школе. В ходе мастер-класса участники познакомятся с социо-игровой технологией, общими правилами данной технологии и структурой игрового занятия по подготовке детей к школе с использованием стилистики технологии.