Игры и игровые упражнения по развитию временных представлений у детей дошкольного возраста с ЗПР
Автор:
Воронова Татьяна Евгеньевна
Аннотация:
Формирование временных представлений у дошкольников с ЗПР – ключевой фактор школьной готовности. Дети с ЗПР испытывают трудности. Необходим комплексный, индивидуализированный подход: работа специалистов (дефектологов, воспитателей) с наглядностью и играми, поддержка родителей. Это помогает преодолеть трудности и обеспечить успешное обучение.