СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Приобщение к музыкальной культуре

Аннотация: Федеральным Государственным Образовательным Стандартом предусмотрено усвоение ребёнком-дошкольником моральных, нравственных норм и ценностей, принятых в обществе. Требования стандарта продиктованы изменениями, которые можно отметить в настоящее время в нравственном, социально-личностном развитии детей, в их поведении и общении. В Стандарте подчёркнута необходимость развития социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, сообществу детей и взрослых, сопричастности к государству, в котором живешь. Современные дети с трудом усваивают духовно-нравственных ценности моральные нормы и правила, поэтому формирование духовно-нравственных ценностей я выделила, как одно из приоритетных направлений в своей работе.

Аннотация: Цель игры: Познавательное и нравственное развитие ребёнка через изучение и приобщение к культурным ценностям города. Задачи: Воспитывать любовь и уважение к родному городу (история возникновения города, городская символика, достопримечательности). Предварительная работа: беседы о городе, в котором мы живём; рассматривание фотоальбома о городе; просмотр видеофильмов о родном городе; продуктивная деятельность в ходе режимных моментов: темы-улицы города, герб города, его обозначения; конструирование из бумаги-достопримечательности нашего города. Экскурсия в библиотеку и краеведческий музей.

Аннотация: Мелкая моторика – это совокупность движений мелких мышц кистей и пальцев рук, которые напрямую связаны с развитием центральной нервной системы, речевых навыков и когнитивных функций ребенка . У детей младшего дошкольного возраста формирование мелкой моторики играет ключевую роль в общем развитии, создавая базу для обучения письму, навыков самообслуживания и творческого самовыражения

Аннотация: Цель: развивать воображение, творчество, помочь детям понять, что можно по-разному сыграть роль, передавая смену эмоций и переживаний зайца в разных обстоятельствах в ходе обыгрывания игры «Заюшкина избушка» Задачи: Образовательная: учить передавать эмоции: мимикой, жестами, интонацией. Развивающая: развивать память, воображение , творчество, диалогическую речь. Воспитательная: воспитывать доброжелательные отношения между детьми, обогащать способы их игрового взаимодействия.

Аннотация: расширять знания детей о проезжей части дороги, тротуаре, о правилах перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре

Аннотация: Цель: закрепить знания обучающихся об уральском промысле, об отличительных особенностях промысла, воспитывать уважение к труду мастеров, развивать умение подбирать эпитеты, описывающие изделия, воспитывать чувство гордости за Урал, за народ, богатый своим трудолюбием. Развивать интерес к изучению истории России. Задачи: - продолжить знакомство детей с производством изделий каслинского художественного литья; - расширять представления о профессиях: литейщик, формовщик, скульптор, чеканщик, бронзировщик; - воспитывать уважительное отношение к людям труда.

Аннотация: Цель: Расширять исторические знания детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны, формирование чувства патриотизма. Задачи: - Развивать физические качества (выдержку, выносливость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве); - Воспитывать любовь детей к Отечеству, гордость за его культуру, воспитывать чувства патриотизма, уважение к прошлому своего народа.

Аннотация: • организовать встречу с ветеранами ВОВ, формируя нравственно-патриотические качества; • воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству; • развития у молодежи готовности к выполнению гражданского долга; проявление заботы о ветеранах Великой Отечественной войны. • участвовать в обсуждении вопроса о том, какие черты характера, моральные качества помогли людям выстоять.

Аннотация: Цель: изучить особенности развития детей раннего возраста. Задачи: Развитие чувства доверия. Выработка умения обращаться с простыми предметами и безопасно исследовать окружающую обстановку.