СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Лето — удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем воздухе. Поэтому очень важно организовать жизнь дошкольников в детском саду так, чтобы каждый день приносил им что-то такое удивительное, был наполнен интересным познавательным содержанием, эмоционально насыщенным, чтобы воспоминания о летнем времени в детском саду, еще долго вызывали у детей положительные эмоции.

Аннотация: вариативность предметно-развивающей среды

Аннотация: Театрализованная деятельность один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Аннотация: *Сценарий квеста пригодится воспитателям и музыкальным руководителям детских садов; * Возрастная категория: старшие и подготовительные к школе группы; * Цель квеста: пройти испытания и найти ключ от музыкального зала, где разбойники спрятали подарки, приготовленные для детей педагогом; * Герои: ведущий (основная роль) и 2 разбойника (эпизодическая роль); * Включены: поисковая деятельность, эстафеты, загадки, танцы, математические задания, логические задачки. * Квест проходит на нескольких локаций, расположенных на внутренней территории детского сада.

Аннотация: Задачи: Образовательные:  Закрепить полученные знания, представления, умения, полученные на занятиях по математике.  Закрепить умение ориентироваться в пространстве.  Закрепить знания о прямом счете в пределах 5, совершенствовать знание геометрических фигур. Воспитательные:  Воспитывать усидчивость Развивающие:  Развивать у детей внимание, память, творческое и логическое внимание, сообразительность, воображение.

Аннотация: Организация практической природоохранной деятельности воспитанников, родителей и педагогов

Аннотация: Основная цель художественно - эстетического развития детей - развитие творческого потенциала ребенка, создание условий для его самореализации.Реализация цели осуществляется через решение задач: организация предметно-развивающей среды в группах ДОУ в художественно-творческой деятельности; развитие продуктивной деятельности и творческого потенциала детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд); использование нетрадиционных, интегрированных форм занятий; приобщение к народным традициям; привлечение родителей и детей к художественному творчеству и совместной деятельности по художественно-эстетическому воспитанию. Применение нетрадиционных техник изобразительной деятельности: способствует обогащению знаний и представлений детей о материалах, их свойствах, способах применения;

Аннотация: При всем своем разнообразии развивающие игры объединены одним названием, поскольку исходят из общей идеи и обладают характерными особенностями: 1. Каждая игра представляет собой набор задач, которые ребенок решает с помощью кубиков, кирпичиков, деталей конструктора и т.д. 2. Задачи даются ребенку в различной форме: в виде модели, плоского рисунка, чертежа, письменной или устной инструкции, таким образом, знакомят его с разными способами передачи информации. 3. Задачи расположены в порядке возрастания сложности, т.е. в них использован принцип «от простого к сложному». 4. В игровые задания входят задачи разной сложности: от доступных малышу до непосильных для иного взрослого, поэтому игры могут быть интересны в течение многих лет.

Аннотация: Цель: Сформировать и систематизировать представления детей о детском саде, сформировать положительное отношение к детскому саду в целом. Задачи : - Воспитывать у детей любовь к своему детскому саду, сотрудникам, бережное отношение к ценностям детского сада. - Расширить знания детей о жизни детского сада. Формировать чувства взаимопомощи, дружелюбия у детей. - Привлечь родителей к активному участию в реализации праздника , проявлении творческих способностей. - Обогащать отношения родителей и детей опытом эмоционально насыщенного общения.

Аннотация: Говоря о воспитании гражданственности и патриотизма, мы должны, в первую очередь, заботиться о том, чтобы маленький человек стал Человеком с большой буквы, чтобы его стремления и желания были направлены на созидание, самоопределение и развитие в себе тех качеств и ценностей, благодаря которым мы твёрдо скажем о том, что он патриот и гражданин своей Родины. Важно подвести ребёнка к пониманию того, что мы победили, потому что любили свою Отчизну.