СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели проведения этого праздника весьма разнообразны: - сформировать и систематизировать представления детей о детском саде, его истории; - создать условия для становления основ нравственно-патриотического сознания; - социальное партнерство с родителями всех возрастных групп, официальными представителями района, их активное участие в праздновании.

Аннотация: Цель: закрепление знаний детей о животных Австралии и развития познавательных процессов

Аннотация: Городское мероприятие в рамках социального партнёрства учреждений муниципального образования, посвящённое Дню славянской письменности и культуры.

Аннотация: Проект «Ай, да ложка, ложечка!» был организован с целью уточнения, расширения и обогащения знаний детей о разнообразии ложек. Работа над проектом была направлена на формирование нравственного воспитания, создание единого воспитательного пространства дошкольной образовательной организации и семьи, объединенных общей целью: приобщение детей к культуре. Над созданием музея работали дети и родители нашей группы, сотрудники детского сада. Первая особенность нашего музея – наличие в нем ложек, предназначенных не только для еды. Вторая особенность связана с тем, что в коллекции представлены ложки разных заводов изготовителей. В третьих – ложки сделаны из разных материалов: дерево, металл, пластмасса, керамика. И самое главное – в настоящих музеях трогать ничего нельзя, а в нашем музее не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому

Аннотация: Цели: Познакомить детей с понятием древо семьи, с пословицами о семье; Учить детей определять и находить родственные связи, составлять древо своей семьи. Упражнять в умении связно и последовательно рассказывать о своей семье по фотографиям. Совершенствовать диалогическую форму речи детей; Содействовать развитию у детей памяти, логического мышления с помощью кроссворда; Упражнять детей в прямом счёте, правильном определении направления относительно себя; Формировать у детей осознанное отношение к семье; Воспитывать любовь и уважение ко всем членам семьи. Предварительная работа: Беседы и занятия на темы: «Моя семья», «Самый дорогой человек», «О бабушках и дедушках»; Дидактические игры: «Члены моей семьи», «Угадай, кому что нужно»; Подвижная игра «Мы не скажем, а покажем»; Сюжетно-ролевые игры «Семья», «День рождения», «Праздник в семье»

Аннотация: В маленькой,затерявшейся в сердце поймы Школе хутора Ямы учатся в ребята с большим сердцем, искренне любящие свою Родину. 2 февраля здесь прошел Урок Мужества-ключевое мероприятие открытой декады "Растим патриотов", когда ребята старших классов рассказывали младшим о войне, а начальные классы исполнили песни. Проникновенно и гордо за свое Отечество читали стихи малыши. «Отмените войну, взрослые!» - пели дети. И мурашки, и слезы, и комок к горлу… Пусть никогда дети воочию не узнают, что такое война. .. Цель мероприятия: гражданско-патриотическое воспитание учащихся школы путем формирования социально-активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости. Задачи: развивать личность гражданина и патриота, способного к служению Отечеству и защите интересов страны;включить детей в созидательную деятельность на благо страны

Аннотация: Речевой уголок предполагает проведение занятий индивидуальных и в подгруппах по 2–3 воспитанника. Он также становится одним из центров самостоятельной деятельности детей, им приятно и интересно изучать здесь наглядные материалы и играть. Цель создания уголка речевого развития — оптимальная организация развивающей среды для совершенствования речевых способностей воспитанников. Задачи: Развитие фонематического слуха (способности различать звуки и фонемы в составе слов). Закрепление навыков правильного звукопроизношения. Активизация словаря, обобщающих понятий и лексико-грамматических категорий.

Аннотация: В работе учителя есть трудная, но очень важная миссия-быть классным руководителем.Одни учителя считают ее дополнительной к своей преподавательской деятельности, другие называют ее самой главной. Классный руководитель - самый необходимый для ребенка человек в школе. У него необычная миссия в жизни: не только руководить, направлять, воспитывать. Его предназначение - проследить за становлением личности ребенка, входящего в современный ему мир, воспитать человека, способного достойно занять своё место в жизни.В современных условиях ,на мой взгляд необходимо дойти до каждого ученика, создать каждому условие для развития индивидуальных особенностей, сформировать в каждом потребность к самовыражению. Каждый человек хочет быть значительным, социально успешным, поэтому основной воспитательной задачей- считаю реализацию личностно-ориентирован

Аннотация: Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями. В данной презентации речь пойдёт о значении истории родного города и его влияние на патриотическое воспитание дошкольников. Цель: Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю. Задачи:создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края; осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона; развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, природе;

Аннотация: Цель работы кружка - создание условий для развития интеллектуально творческой, одаренной личности через занятия шахматами. Задачи: 1. Познакомить с историей шахмат; обучение основам шашечной игры; обучение простым комбинациям, теории и практике шашечной игры. 2.Развивать логическое мышление, память, внимание, усидчивость и другие положительные качества личности; сохранять выдержку, критическое отношение к себе и к сопернику; формировать навыки запоминания. 3. Бережно относиться к окружающим, стремиться к развитию личностных качеств; прививать навыки самодисциплины; способствовать воспитанию волевых качеств, самосовершенствования и самооценки. 4. формировать отношение к игре в шахматы как к интеллектуальному досугу в семье и детском саду;