СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Занятие направлено на развитие познавательного интереса, воспитание любви и уважения к членам своей семьи, семейным традициям.

Аннотация: Формирование представлений детей о самых близких им людях. Воспитывать любовь к родным людям.

Аннотация: Цель: Создать условия для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства. Задачи: Образовательные: - Расширять представления о разных видах русской матрешки, знакомить с их характерными особенностями. Развивающие: - Развивать у детей познавательный интерес к матрешке, как к сувениру, символу страны. - Развивать внимание, память, мышление, воображение. - Развивать творческую самостоятельность при изготовлении игрушки – матрешки. Воспитывающие: - Воспитывать любовь к народному искусству. Предварительная работа: Беседа о видах и особенностях росписи матрешек, просмотр презентации «Русская матрешка», рассматривание иллюстраций с изображением русских матрёшек, дидактические игры “Собери целое”, “Лото – матрёшки.”

Аннотация: Цель: • Содействие созданию в дошкольном учреждении условий для формирования толерантности у педагогов и детей. Задачи: • Познакомить воспитателей с концепцией толерантности как фундаментальной социальной ценностью. • Способствовать развитию социальной восприимчивости, доверия, умения выслушивать друг друга. • Предложить воспитателям игры по повышению самооценки у детей.

Аннотация: Воспитание патриотов своей страны.

Аннотация: формирование у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине ,на основе расширения представлений о вкладе жителей Кузбасса в победу нашей армии.

Аннотация: Ввести детей в мир экономических отношений, и познакомить с понятиями «доход», «расход», «бюджет». Учить основам планирования семейного бюджета. Обеспечить усвоение детьми понятия «бюджет» Учить детей определять направления и источники доходов и расходов.

Аннотация: Цель проекта: выяснить историю боевого пути моего прадедушки Холодова И.М. Задачи: Познакомиться и подробно изучить историю моей семьи и боевой путь прадедушки Холодова Ивана Михайловича; Узнать лучше свои корни; Провести беседы с родственниками; Сделать выводы Объект исследования: история боевого пути прадедушки Холодова Ивана Михайловича в годы ВОВ. Методы исследования: опрос родственников, рассматривание и изучение семейных архивов, фотографий, документов. Гипотеза исследования: если я изучу боевой путь прадедушки, то я испытаю чувство гордости за своего прадедушку. Продукт проекта: создание страницы в книге детского сада «Чем человек знаменит»

Аннотация: Праздник «Жаворонки» отмечается на Руси 22 марта – это особый день в народном календаре, связанный с приходом весны, с новой приметой весны – прилетом птиц и весенним равноденствием, а в христианском календаре этот день называют Сороки. В нашем детском саду прошло мероприятие, посвящённое этому весеннему празднику. Праздник – яркое, запоминающееся событие в жизни ребенка, тем более что именно этот праздник «Жаворонки» на Руси считался детским. Дети Весну зазывали да в гости приглашали, играли в народные игры. В гости приходила Авдотья Плющиха, вместе с ней и родителями ребята изготовили птичек из соленого теста. Цель данного мероприятия: создать условия для приобщения детей к культурным наследиям русского народа через заклички, приметы, поговорки и русские народные игры. Праздник получился запоминающимся, ярким, веселым.

Аннотация: Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Если патриотизм рассматривать как привязанность, преданность, ответственность по отношению к своей Родине, то ребенка еще в дошкольном возрасте учим быть привязанным к чему-то, кому-то. Прежде, чем человек будет сопереживать бедам и проблемам Родины, он должен приобрести опыт сопереживания как человеческого чувства. Восхищение просторами страны, ее красотами и богатствами возникает, если научить ребенка видеть красоту вокруг себя. Закладываемое в это время эмоциональное отношение к жизни и людям, развитие патриотических чувств оставляют след на все дальнейшее поведение и образ мыслей человека. В дошкольном возрасте у детей стремительно развиваются общечеловеческие ценности: любовь к родителям и семье, близким людям, родному месту, где он вырос