СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети переживают адаптационный стресс. Адаптивные возможности ребенка ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития. Можно ли избежать этих неприятных переживаний? Как помочь семье справиться с новой ситуацией? Предлагаемая программа «Малыши в детском саду» – адаптационная программа к условиям детского сада для детей 2-3 лет, учитывающая психологические, физиологические и социальные особенности детей этого возраста. Программа строится на основе игровых упражнений, направленных, в первую очередь, на обеспечение психологически комфортного пребывания ребенка в дошкольном учреждении.

Аннотация: Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. В проекте представлена совместная работа воспитателя, детей, родителей по формированию представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получат более углубленные знания о профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях.

Аннотация: В программе сделан уклон на экологическое воспитание.

Аннотация: Углубить и расширить знания обучающихся об истории родного края, о героизме нашего народа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг., на примере деятельности подпольной организации «Молодая гвардия»

Аннотация: Права ребенка

Аннотация: Сохранение и укрепление здоровья дошкольников - одна из актуальнейших проблем нашего времени. Говоря о здоровье, мы используем определение, которое предлагает Всемирная организация здравоохранения – “состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней…”. На состояние здоровья наших детей оказывают существенное влияние, как неблагоприятные социальные факторы, так и экологические, демографические, климатические условия, а именно:  наследственность;  климатические условия нашего региона;  неблагоприятная экологическая обстановка;  интенсивно развивающаяся промышленность и транспорт;  электронно-лучевое и “металло-звуковое” облучение детей (компьютерные игры, длительное пребывание перед телевизором, просмотр видеофильмов, постоянно звучащая рок-музыка);

Аннотация: Разработка праздничного мероприятия, посвященного Дню Первого Президента нашей страны Казахстан.Мероприятие несет информационный характер, знакомит детей с биографией Нурсултана Назарбаева.,сопровождается показам слайдов.

Аннотация: Презентационная работа по основам безопасности жизнедеятельности на тему "Один дома" созданнная воспитателем в качестве основы для использования на занятиях-игры,в ходе которого воспитанники демонстрируют свои знания по правилам безопасности и поведения в чрезвычайных ситуациях.Целью проекта является формирование осознанного правильного поведения,позволяющего избежать опасные ситуации дома.А также закрепление знаний о правилах безопасности при общении с бытовыми приборами,острыми предметами,способствовать осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.

Аннотация: Классный час в форме игры, предназначен для учащихся 5 класса. Проводится с целью заинтересовать детей чтением книг, способствовать расширению кругозора. В игре 3 тура-3 блока вопросов. Вопросы разбиты по секторам. В каждом секторе 4 вопроса разной сложности, ответив на которые игроки зарабатывают очки. Если игроки не отвечают на вопрос, то соответствующее количество очков с их счета снимается. Если команда не дала правильного ответа, то на вопрос могут ответить другие команды. Во втором туре - музыкальная пауза.

Аннотация: В рамках современных требований ФГОС ДО организация обучения детей основам экологии и природопользования, педагоги вместе с родителями создали метеоплощадку на территории детского сада с выносными и стационарными приборами. Мы разработали и реализовали годовой проект «Юный метеоролог» и организовали наблюдение за погодой на метеоплощадке для решения проблемы: Что такое погода, и от чего она зависит? Проект «Юный метеоролог» открывает возможность формирования собственного жизненного опыта ребенка и, исходя из потребности и интересов, развивает его как личность.