СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель игры: Организация праздничного новогоднего мероприятия для воспитанников. Задачи: 1. Создать праздничную, сказочную атмосферу Нового года. 2. Создать условий для эмоционального отдыха воспитанников. 3. Выявить творческий потенциал воспитанников.

Аннотация: - формировать умение использовать простейшие алгоритмы при планировании деятельности; - развивать умение декодировать и кодировать информацию при помощи схем и моделей; - продолжать развивать умение сравнивать предметы по 4-м свойствам (цвету, форме, толщине и величине); - развивать комби¬наторные способности, приобщать детей к моделиро¬ванию;

Аннотация: Цель: расширение театрально-игрового опыта детей за счет усвоения игры-драматизации. Задачи:воспитывать устойчивый интерес к театральной деятельности; подводить детей к создания выразительного образа: формировать интонационную выразительность речи; поддерживать желание выступать перед публикой.

Аннотация: Совершенствование представлений о правилах дорожного движения. Анализ и закрепление знаний в развитии личности дошкольника и привитие ему основополагающих принципов безопасного поведения на проезжей части дороги на основе общепринятых правил.

Аннотация: Активизировать в речи детей словарь по теме, закрепить умение видеть существенные признаки предметов. Задачи: . Расширять и активизировать словарь по лексической теме «Грибы, ягоды, овощи, фрукты». Формировать навыки словообразования существительных множественного числа, относительных прилагательных. Учить образовывать однокоренные слова, согласовывать числительные с существительным в роде и числе. Учить работать с карточками – схемами, для разгадывания загадок.

Аннотация: Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности.

Аннотация: Цель: - расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда. Задачи: - познакомить детей с жизнью взрослых и детей в тяжелые военные годы; -расширять и закреплять знание понятий «блокада», «прорыв блокады», «кольцо блокады». - развивать интонационную выразительность речи детей при чтении стихотворений; – формировать у детей интерес к историческому прошлому нашей страны; –способствовать формированию чувства гордости за защитников Отечества; – формировать чувство сопереживания людям старшего поколения, пережившего тяготы войны; -развивать способность чувствовать, умение слушать окружающих; - воспитывать чувство патриотизма; -воспитывать уважительное отношение к исторической памяти, к жителям Ленинграда, к ветеранам войны; - обогащать знания детей о героическом прошлом города, народа.

Аннотация: Цели занятия  Учебная: Познакомить воспитанников с интересными фактами из биографии, научить работать по содержанию литературного произведения, анализировать его, выделять главную мысль.  Коррекционно – развивающая: Развивать познавательную активность воспитанников, читательский кругозор, умение понимать иносказательный подтекст басен и их мораль, умение вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении.  Воспитательная: Воспитывать нравственно-этические нормы поведения (умение взаимодействовать в коллективной деятельности), создать условия для формирования интереса к чтению, творчеству И.А. Крылова

Аннотация: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Финансовая грамотность дошкольника»

Аннотация: Цель программы: формирование основ финансовой грамотности у детей 6-7 лет. Задачи программы: 1. Сформировать первичные экономические понятия (деньги, труд, товар, цена-этическими: честность, щедрость, экономность. 2.Формировать понятие основных правил расходования денег, умение учитывать важность и необходимость покупки. 3.Воспитывать уважения к труду, людям труда, бережливого отношения ко всем видам собственности; воспитывать умение правильного обращения с деньгами, разумного подхода к своим желаниям, сопоставление их с возможностями бюджета семьи; 4.Обогатить словарный запас дошкольников основными экономическими понятиями, соответствующими их возрасту.