СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель данной работы — через игровую деятельность закрепить у детей начальных классов знания о ведении здорового образа жизни. Конкретно о режиме дня и сна, правильном питании и физической активности.

Аннотация: Цели программы: Обеспечить условия для целенаправленной воспитательной работы: по профилактике и предупреждению безнадзорности и правонарушений среди учащихся школы и оказанию действенной и незамедлительной (по соглашению) психолого-медико-социально-педагогической помощи всем детям, в том числе, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; по профилактике экстремизма и терроризма и формированию законопослушного и толерантного поведения учащихся школы; по пропаганде среди учащихся здорового образа жизни и формированию у них устойчивых установок на немедицинское использование медицинских препаратов (наркотических и других психактивных веществ), на неприятие употребления алкогольных напитков, энергетиков и табачной продукции; по правовому просвещению и воспитанию учащихся и их родителей

Аннотация: Цель проекта: формирование у детей раннего возраста первоначальных представлений о семье; воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.

Аннотация: Создавать условия для становления у детей объяснительной функции речи, обогащать активный словарь, совершенствовать познавательные психические процессы, продолжать формировать первоначальные представления о прошлом родного города.

Аннотация: Цель: - воспитание патриотических чувств у школьников Задачи: - уважение к истории своей Родины, к её героическому прошлому и настоящему, развивать чувство гордости за свою страну - воспитание любви к своей Родине через музыку, написанную в годы войны и после.

Аннотация: Задачи: Раскрыть сущность понятие дружба Формировать добрые взаимоотношения между детьми Развивать стремление быть терпимым в обществе людей

Аннотация: Цель: Формирование у детей представления о семье как о самом важном в жизни человека, воспитание любви и уважения к своим родным и близким. Задачи: Познакомить детей с историей праздника. Развивать творческие способности детей через пение, танцы, чтение стихов и участие в играх. Воспитывать у детей чувство гордости за свою семью, уважение к старшим. Создать атмосферу радости и тепла.

Аннотация: В настоящее время люди больше озабочены своим материальным положением, а все нравственное и духовное отходит на второй план, это видят и дети, для которых перестает существовать доброта, забота, любовь к природе и близким, как основополагающие факторы жизни. Поэтому работа педагогов ДОУ, главной целью которой является формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях представляется на сегодняшний момент очень актуальной. Современное общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в раннем возрасте.

Аннотация: Цель работы: определить значение и основные особенности развития мелкой моторики у детей 1 младшей группы. Задачи: 1. Рассмотреть роль мелкой моторики в развитии детей дошкольного возраста. 2. Определить наиболее эффективные упражнения для формирования мелкой моторики детей 1 младшей группы.

Аннотация: Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной к школе группе. Тема: «В гостях у бабушки Федоры» Форма НОД: интегрированное. Виды деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Формы организации: фронтальная, индивидуальная. Место проведения: музыкальный зал. Цель: закрепление и совершенствование умений, приобретенных ранее в трудовой деятельности. Программное содержание: Образовательные: • учить детей участвовать в организованном труде коллектива сверстников, соотносить свою деятельность с трудом других и понимать, что работа подгруппы, в которой трудишься, является частью общего дела коллектива