Развитие познавательно-исследовательских способностей у детей старшего дошкольного возраста представляет собой одну из актуальных задач современного образования. В условиях динамично изменяющегося мира, где информация и технологии стремительно развиваются, важно подготовить детей к активному познанию окружающей действительности, формированию критического мышления и способности к самостоятельной деятельности.