СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: формирование бережного отношения к природе. Задачи: обогащать знания учащихся об окружающем мире, развивать познавательную активность, развивать умение работать в группе.

Аннотация: Цель: привить интерес к чтению и обучению Задачи: 1. Развить познавательную сферу: интеллект, воображение, память, внимание, мышление и т.д. и творческие способности учащихся 2. Углубить знания учащихся в области литературы 3. Сформировать положительное отношение учащихся к литературе в целом 4. Усовершенствовать навыки учащихся при работе с разными источниками информации (текст, видео, иллюстрации)

Аннотация: Воспитание интереса к природе, развитие наблюдательности, обучение основам метеорологии.

Аннотация: охрана природы, попытка решить «мусорную проблему».формирование новой экологической культуры, привлечение к проблеме раздельного сбора мусора.

Аннотация: Уточнять и активизировать лексико-грамматические формы по теме: "Дикие животные наших лесов". Развитие связной речи.

Аннотация: Цель: Формировать экологическую воспитанность дошкольников, активизировать мыслительно-поисковую деятельность детей. Создать условия, раскрывающие интеллектуальный и творческий потенциал дошкольников, ориентированный на экологическое воспитание

Аннотация: Цель проекта: знакомство с творчеством С. В. Михалкова.

Аннотация: • Совершенствовать навыки счета по на слух в пределах 10. • Совершенствовать знания о цвете и геометрических фигур; • формировать умения ориентироваться в пространстве, на листе бумаги; • формировать умение выстраивать цепочку действий с помощью робототехнического набора MatataLab; • Закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте и расклады¬вать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже... самый низкий (и наоборот).

Аннотация: Разработка направлена на проверку знаний по разделу Графика и черчение, предмет Труд (технология)

Аннотация: Цель проекта: Создание благоприятных педагогических условий и предметно-развивающей среды для физического воспитания детей во время прогулки, повышение и оптимизация двигательной активности детей, благоустройства территории детского сада.