СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели: создание благоприятных условий для формирования у учащихся положительного отношения к семье как к одной из важнейших жизненных ценностей; - воспитание уважения к родным, гордости за свою семью, желания заботиться о близких людях;

Аннотация: Воспитание нравственно - патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через ознакомления с историей и культурой родного поселка «Иванищи»

Аннотация: Цель: развивать познавательно – исследовательскую деятельность дошкольников. Задачи: Образовательные: ознакомление детей с деревьями Тульской области; создание условий для реализации творческих способностей воспитанников. Развивающие: - развитие умения детей распознавать деревья по листу; - формирование эстетического отношения к окружающей действительности. Воспитательные: воспитание активности и самостоятельности, умения работать в коллективе.

Аннотация: Цель: формирование представлений о семейных традициях, объединяющих семью. Задачи: 1. расширять представление детей о семье, о родственных отношениях; 2. активизировать и обогащать словарный запас детей; 3. воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью, интерес к семейным традициям.

Аннотация: В данных тезисах раскрывается опыт работы по Развитию творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста посредством информационно-коммуникативных технологий в соответствии с ФОП ДОО.

Аннотация: Су-Джок стимулятор-массажёр, представляет собой пластмассовый шарик с небольшими шипами, внутри которого находятся два кольца. Кольца сделаны из эластичной, металлической проволоки и очень хорошо растягиваются. Шариком проводится массаж ладоней, кольцами проводится массаж пальцев рук.

Аннотация: Сказкотерапия представляет собой психотерапевтическое направление, где при анализе и использовании образов героев человек может побороть свои страхи, негативные черты личности. Наиболее активно используется сказкотерапия в работе с дошкольниками. Сказка для ребенка представляет особую реальность. И работая через сказку, игру можно скорректировать у него проявления негативного. Исследования психологов показывают, что в любимых сказках запрограммирована жизнь ребенка. «Скажи мне, какая твоя любимая сказка, и я скажу, кто ты» – так перефразировали известную пословицу психоаналитики. Сказкотерапия – пожалуй, самый детский метод психологии, и конечно, один из самых древних. Ведь ещё наши предки, занимаясь воспитанием детей, не спешили наказать провинившегося ребенка, а рассказывали ему сказку, из которой становился ясным смысл поступка.

Аннотация: Традиционно предметная неделя в нашей школе захватывает день святого Валентина, так как всегда проходит в феврале. Я стараюсь подготовить для ребят что-то интересное по данной тематике. Учащиеся всегда интересуются днём всех влюблённых и очень любят изготавливать открытки-«валентинки». Цель Углубить знания учащихся по теме «День святого Валентина». Задачи Воспитание уважительного отношения к чужой культуре; Сообщение информации о дне Святого Валентина; Выполнение интерактивных упражнений; Снятие напряжение при помощи физкультминутки; Развитие вокальных навыков при помощи исполнения финальной песни.

Аннотация: Коррекция девиантного поведения у подростков.

Аннотация: Цель: формирование нравственно-эстетических ценностей у обучающихся старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья через проявление заботы и уважения к своим бабушкам и дедушкам. Задачи:  обогащать словарный запас (предметный, глагольный и качественный) по теме «День бабушек и дедушек»;  стимулировать речевую активность;  способствовать созданию семейных традиций;  способствовать формированию основ уважительного отношения к бабушкам и дедушкам.  развивать навыки контроля и самоконтроля;  развивать слуховое и зрительное внимание и восприятие;  прививать желание заботиться о бабушках и дедушках, оказывать помощь  воспитывать доброжелательное отношение к бабушкам и дедушкам;  воспитывать умение выполнять задания по инструкции;  воспитывать интерес достижения результата от выполненной работы.