СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: В наше время люди всё больше и больше используют машины, тем самым уничтожая окружающую среду. Мой проект отображает всю сущность проблемы нашего времени. Гипотеза: Как сильно двигатели влияют на окружающую среду. Объект: Окружающая среда. Предмет: Тепловые двигатели. Цель: Показать влияние тепловых двигателей на окружающую среду. Методы: Эксперимент, опрос, обработка данных.

Аннотация: Современные наиболее используемые источники электроэнергии это гидро- тепло- и атомные электростанции, но они не экологичны. Альтернативная энергетика, построенная на использовании возобновляемых источников энергии, может стать той путеводной звездой, которая решит проблему экологии и исчерпаемости топливных ресурсов. Целью проекта является создание модели комплекса по выработке электроэнергии, на основе альтернативных источников энергии, который будет включать в себя: модель солнечной, ветряной электростанции и биогазовую установку.

Аннотация: Цель работы – изучить влияние агротехнологий на подвижность фосфора в черноземе обыкновенном карбонатном. Задачи: 1. Анализ литературных источников по изучаемой проблематике. 2.Изучение содержания подвижного фосфора в черноземе обыкновенном карбонатном при использовании различных агротехнологий: традиционных(отвальная вспашка) и ресурсосберегающих (минимальная и no-till). 3. Изучение содержания валового фосфора в черноземе обыкновенном карбонатном при использовании различных агротехнологий. 4. Интерпретация результатов исследования. Практическая значимость. Полученные данные могут быть применены при внедрении различных агротехнологий в зоне неустойчивого увлажнения и для решения вопросов, связанных с оценкой содержания подвижного фосфора при внедрении новых технологий возделывания сельскохозяйственных культур

Аннотация: Управленческий проект по созданию коворкинг-зоны в образовательной организации.

Аннотация: Современный урок литературы – это интеграция традиционных методов обучения и современных педагогических технологий; современный урок должен способствовать развитию творческих способностей, нестандартного мышления обучающихся. Учитель на современном уроке должен создавать условия для интеллектуального развития учащегося, а также среду, где обучение происходит в сотрудничестве и сотворчестве. Для оптимизации процесса изучения литературы, активизации познавательной деятельности учащихся, экономии учебного времени, беспристрастности оценивания на уроках литературы можно использовать тестовые задания.

Аннотация: Цель: приобретения подростками навыков планирования бюджета семьи при решении практических задач на примере условной семьи . Задачи: формировать модель поведения разумного, экономного хозяина.

Аннотация: Тест по ОБЖ

Аннотация: Статья посвящена проблеме использования кейс-технологии в формировании иноязычных коммуникативных умений при обучении говорению английскому языку учащихся старшей школы.

Аннотация: Цели :Введение и отработка лексики по теме; расширение словарного запаса по теме;формирование умения составлять письменное сообщение :рассказ о празднике. Задачи урока: Развивающие: - развивать навыки чтения с пониманием основного содержания; - развивать учебно-познавательную компетенцию через развитие способов учебной деятельности - развивать навыки монологического высказывания. -развивать навык составления письменного сообщения по теме. Образовательные: - способствовать формированию умения монологического высказывания. Воспитательные: - воспитывать уважение к духовному наследию своей страны; - воспитывать уважение к ценностям других культур; - развивать стремление к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка.

Аннотация: мероприятие направленное на сплочение классного коллектива