СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель реализовать индивидуальные программы реабилитации детей – инвалидов, нуждающихся в социокультурной реабилитации. Задачи 1. Провести мастер-класс «Рождественский венок для детей с ограниченными возможностями Гимназии и их родителей. 2. Подготовить сувениры для детей-инвалидов. 3. Разработать интерактивные игры для детей-инвалидов для праздника. 4. Провести выездные мероприятия для детей-инвалидов на дому. Мероприятие способствует социализации детей-инвалидов и созданию условий для полноценного участия детей-инвалидов в досуговых культурно-массовых мероприятиях и социокультурной деятельности. У учащихся, принимающих участие в мероприятии, будет сформировано позитивное и толерантное отношение к детям с ограниченными возможностями и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; формирование чувства милосердия

Аннотация: Цель: формирование навыков безопасного общения в сети Интернет, как условия сохранения психологического компонента здоровья обучающихся. Задачи занятия: образовательные: • знакомство с правилами безопасной работы в Интернете, правилами “сетевого этикета”, правами ребенка в онлайновой среде; • повышение уровня осведомленности детей о возможностях решения неприятных и опасных ситуаций, возникающих в Интернете. развивающие: • развитие способности анализировать и обобщать, делать выводы, расширение кругозора; • развитие критического мышления; • формирование информационной культуры обучающихся.

Аннотация: Данная статья раскрывает форму работы с педагогами по закреплению знаний по экологическому воспитанию. Использованная методика Эдварда де Боне "6 шляп" повышает интерес, вызывает высокую активность педагогов, совершенствует умение в разрешении реальных педагогических проблем.

Аннотация: Данная презентация использовалась для проведения мастер-класса. В презентации рассмотрены различные сервисы для создания ментальных карт и интерактивных плакатов, которые можно использовать для дальнейшей работы на уроках.

Аннотация: Цель работы - систематизация и адаптация методических приемов, способствующих устойчивому формированию навыка чтения с листа на начальном этапе обучения домриста.

Аннотация: Разработка игр

Аннотация: Данная программа краткосрочной профильной смены «Путь in гений» педагогически целесообразна, так как становится важным и неотъемлемым компонентом, способствующим личностному росту обучающихся, развитию способностей в различных видах творчества (социальное, научное, техническое, художественное). Разработка ряда обучающих занятий в рамках деятельности ребенка во временном детском коллективе позволяет создать все благоприятные условия для творческой активизации. Программа построена так, чтобы дать участникам смены возможность творческой самореализации, личностного самоопределения в процессе командной работы. Целью программы является отдых, оздоровление и обогащение обучающихся опытом различных видов творческой деятельности.

Аннотация: Цель: Ознакомление широкого круга музыкантов-профессионалов и любителей музыки с возможностями использования интернет-технологий для популяризации и обучения музыке. Задачи: 1. Дать общее представление о возможностях интернет-технологий в сфере музыкальной педагогики; 2. Предоставить общий обзор нотного архива Алексея Климкина широкому кругу музыкантов (профессионалов и любителей) с методическими рекомендациями; 3. Показать возможности канала Ютуб в области музыкального искусства; 4. Провести статистический анализ по использованию информационного портала.

Аннотация: Использование информационных технологий для мониторинга процесса подготовки спортсменов

Аннотация: Формирование положительных отношений между детьми – это один из вопросов нравственного воспитания. Вопросы нравственного воспитания, не случайно выходят сейчас на первый план. Ни для кого не секрет, что сейчас не только взрослые, но и дети становятся агрессивнее, жестче друг к другу, в играх наблюдаются резкие слова, недобрые отношения Цель: Познакомить детей с понятием «добро» и «зло» Задачи: Дать детям представление, что такое «добро» и «зло» в окружающем нас мире; Познакомить детей на примере жизни животных, растений, человека; Учить детей различать, «что такое хорошо, а что такое плохо» на примере литературных произведений.