СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Воспитание чувства патриотизма у обучающихся на уроках французского языка, развитие коммуникативных навыков говорения и развитие критического мышления через проблемное изложение материала.

Аннотация: В ходе работы над лингвострановедческим материалом совершенствуется система приемов работы над тем или иным аспектом речи, одновременно меняются приемы работы с лингвострановедческой наглядностью. Использование лингвострановедческих материалов обеспечивает устойчивый результат в области навыков и умений на иностранном языке. С одной стороны, как средства межкультурного общения, а с другой – это приобретаемые учащимся обширные культуроведческие знания. Лингвострановедческие материалы вносят свой определенный вклад в формирование разных видов компетенции учащихся – языковую, речевую, лингвострановедческую, компенсаторную и другие.

Аннотация: Цель урока: формировать представление о лексическом и грамматическом богатстве имени существительного. Задачи: учебные: - закрепить и обобщить сведения об имени существительном, изученном в начальной школе; развивающие: - развивать мышление, речь, умение сравнивать, классифицировать, развитие самооценки; воспитательные: - воспитывать интерес к предмету, культуру поведения. Ожидаемые результаты: предметные: - закрепить и обобщить сведения об имени существительном, изученные в начальной школе; метапредметные: - развивать мышление, речь, умение сравнивать, классифицировать, развитие самооценки; воспитательные: - воспитывать интерес к предмету, культуру поведения.

Аннотация: Обобщающий урок, построен при использовании краеведческого материала (история села Овстуг, стихотвореия Ф.И.Тютчева, написанные в Овстуге).

Аннотация: Цель: познакомить учащихся с отраслями промышленности

Аннотация: Цель: Формирование у детей интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями. Познакомить детей с массажными мячиками через игровую деятельность.

Аннотация: Цель урока: в ходе выполнения исследовательской работы создать условия для развития умений выполнять 1-5 задание ОГЭ. Задачи: Обучающие закрепить навыки вычисления; грамотно применять известные математические факты для решения задач Развивающие способствовать развитию мыслительной операции анализа, сравнения, обобщения; способствовать развитию коммуникативных качеств личности Воспитательные способствовать воспитанию трудолюбия, настойчивости в достижении цели, аккуратности, культуру поведения при групповой и индивидуальной работе

Аннотация: Цель: • сформировать представление о птицах, • развивать навыки работы с источниками информации, устную связную речь, внимание, мышление, память, любознательность, фантазию, находчивость ,познавательный интерес к предмету, коммуникативные навыки и способности; • воспитывать уважение к друг другу, бережное отношение к окружающему миру, к птицам; позитивное отношение к учёбе, интерес к уроку, самостоятельность в получении знаний. Оборудование: таблицы, схемы, загадки, стихи, сказка В.Бианки «Чей нос лучше?», аудиозапись “Голоса птиц”, учебник, иллюстрации птиц. Методы: проблемно-поисковый, словарно-наглядный.

Аннотация: В качестве дополнительного материала для учителя с целью создания и разработки КИМов.

Аннотация: Цель урока: закрепление знаний по теме "Имя прилагательное". Весь урок построен на местном материале - ХМАО-Югра. Воспитательная цель: воспитание любви к малой родине.