СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Презентация предназначена для урока русского языка в 6 классе по теме "Фразеологизмы"

Аннотация: Формирование коммуникативной компетенции обучающихся

Аннотация: Познакомить учащихся с поэмой А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге», раскрыть её сюжет, образ Олега и идейно-тематическую связь с фрагментом из «Повести временных лет». Развивать навыки анализа художественного текста, умение соотносить литературный текст с хроникальной прозой, формировать умение работать с художественными образами и аргументировать выводы.

Аннотация: 1.Сформировать у детей и родителей основы толерантной культуры. 2.Воспитывать у детей чувство глубокого уважения к культурным и национальным традициям народов, проживающих на территории Российской Федерации и за её пределами, чувство дружбы и взаимопонимания между представителями разных национальностей.

Аннотация: урок контроля речевых умений и совершенствования речевых навыков

Аннотация: Урок алгебры для обучающихся 7 класса с применением активных методов обучения (АМО). Рабочий лист к уроку разработан при помощи конструктора рабочих листов .

Аннотация: Цель урока: формирование умения деления смешанных чисел. Задачи урока: • повторить правило умножения дробей, понятие взаимно обратных чисел, свойство взаимно обратных чисел, компоненты действия деления, определение деления; • вывести правило деления смешанных чисел; • выполнять деление смешанных чисел;

Аннотация: Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ориентирован на формирование у учащихся 7 класса целостного представления о силе трения как о физическом явлении. Урок построен в рамках системно-деятельностного подхода и использует технологию проблемного обучения. Через серию проблемных вопросов и исторический пример учащиеся самостоятельно выходят на тему и цели урока. Основной акцент делается на организации исследовательской деятельности в группах, в ходе которой ученики эмпирическим путем устанавливают зависимость силы трения от вида поверхностей и силы нормального давления. Использование таких приемов, как «Инсерт», «Афиширование» и создание синквейна, позволяет развивать метапредметные умения (анализ, синтез, коммуникацию, рефлексию) и формировать научное мировоззрение.

Аннотация: В работе представлены речевые нейропсихологические игры, упражнения, приёмы, которые может использовать логопед, олигофренопедагог в своей работе с обучающимися.

Аннотация: Хочу поделиться с коллегами некоторыми методическими наработками, которые использую на уроках физической культуры при изучении волейбола.