СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель проекта: формирование и систематизация представлений о Родине, её истории, национально – культурных традициях, о городах и столице, о символах России. Одной из задач проекта: воспитание любви к Родине, бережного отношения к её культурным ценностям.

Аннотация: Введение Программа «Орлята России» разработана в рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» с целью удовлетворения потребностей младших школьников в социальной активности и направлена на развитие и поддержание интереса к учебным и внеурочным видам деятельности, на формирование социально значимых качеств личности обучающихся, ключевых базовых ценностей: Родина, Команда, Семья, Здоровье, Природа, Познание. Быть членом детско-юношеской организации – это значит во всём и всегда быть впереди, воспитывать в себе любовь к Родине, трудолюбие и стремление к знаниям, честность и благородство, скромность, дисциплинированность и товарищество.

Аннотация: обобщить и проверить знания учащихся по истории Западной Азии, Индии и Китая в Древности.

Аннотация: Цель дидактической игры: знакомство детей с цифрами и соотнесение цифр с количеством предметов, создание условий для познавательного развития детей. Задачи: • Совершенствовать навык счета в пределах десяти, формировать умение соотносить количество предметов с числом; • закрепить умение ориентироваться в пространстве: слева, справа, вверху, внизу; • закрепить знания о величине, форме, цвете предметов; умение объединять предметы по общим признакам; • закреплять умение детей подбирать по цвету; • развивать память, внимание, интерес, наблюдательность; • развивать осязательное восприятие, а именно тактильные и кинетические ощущения мелкую и крупную моторику у детей; • способствовать развитию различным видам праксиса ; • воспитывать интерес и положительное отношение к игре. Оборудование: фетровая книжка, материал между страницами разной тексту

Аннотация: Цели: создать условия для развития умения узнавать, называть дорожные знаки; учить разрешать ситуации по ПДД; воспитывать ответственное отношение к дорожным знакам.

Аннотация: Дать понятия о сообщающихся сосудах

Аннотация: Значение теории поэтапного формирования умственных действий Петра Яковлевича Гальперина состоит в том, что она указывает учителю, как надо строить обучение, чтобы эффективно формировать знания и действия с помощью главного дидактического средства – ориентировочной основы.

Аннотация: Дать представление о назначении жилища, на основе беседы.

Аннотация: Цели и задачи урока: • Сформировать целостное представление об истории великих географических открытий, исследованиях Земли в целом, и территории России, в частности; • Раскрыть значение открытий российских путешественников и землепроходцев для развития географии; • Раскрыть подвиг первооткрывателей и исследователей Антарктиды, Арктики, Сибири и т.д.; • Развитие логического, критического и креативного мышления, речи, умений анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы, самостоятельно работать с различными источниками информации, формулировать и задавать вопросы; • Закрепление понятий: землепроходцы, эпоха Великих географических открытий; • Воспитание любви к своей Родине, уважения к ее традициям, истории и культуре.

Аннотация: Цель: Формулировка и практическое применение различных способов вычисления площади треугольника и параллелограмма, выбор наиболее рациональной формулы в зависимости от исходных данных задачи. Задачи: образовательная – отработать навыки выбора подходящей формулы для нахождения площади фигуры в зависимости от известных условий задачи; воспитательная – создавать условия для развития коммуникативных навыков через обсуждение и взаимопомощь при решении задач; развивающая – способствовать формированию умения самостоятельно выбирать оптимальный путь решения задачи.