СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: развитие языковой интуиции и ориентирования в пространстве языка и речи по теме «Омонимы». УУД Познавательные: знакомство со словами-близнецами, научным названием этих слов - омонимами, умение слушать для восприятия информации, работа с ребусами, загадками, понимать слова и составлять с ними предложения. Коммуникативные: уважительно выслушивать собеседника и делать выводы, договариваться в группах, высказываться. Личностные: проявлять уважение к русскому языку, выполнять правила поведения «ученика» на занятиях.

Аннотация: Работа в рамках литературного театра-студии позволяет выявить и регулировать творческий потенциал ученика, способствовать формированию его личности, расширять кругозор учеников, осуществляя постановки по произведениям зарубежных авторов.

Аннотация: Цель проекта: изучение спорных вопросов в области исследования северных морей для популяризации вклада российских ученых в исследования акватории Северного Ледовитого океана. Задачи проекта: • углубление и популяризация географических знаний; • создание условий для самореализации, развития одаренности и подготовки учащихся к участию в практической деятельности, их профессиональное определение; • способствовать развитию мышления, познавательных интересов, инициативы, способностей самостоятельно решать проблемы в различных сферах деятельности на основе культуры общества; развивать социально-коммуникативные компетенции; умение отстаивать собственную точку зрения, строить диалог; • совершенствовать методы и формы использования информационных технологий в образовательном процессе; • расширяя кругозор, учить оценивать явления культуры

Аннотация: 1. Софрон Петрович Данилов психологическай ойуулааһын маастара буоларын өйдөтүү; 2. Толкуйдуур, бэйэ санаатын сатаан, сөпкө саҥарар дьоҕуру сайыннарыыга эрчиллии; 3. Олоххо буолар быһыыга-майгыга болҕомтолоохтук сыһыаннаһан араас өттүттэн ыараҥнатан көрөн быһаарыныыны ылыныы эрэйиллэрин өйдөтүү.

Аннотация: На уроках естественнонаучного цикла традиционно больше времени уделяется предметному содержанию, умениям, что позволяет формировать научную картину мира. К личностным образовательным результатам, согласно ФГОС ОО, относится самоопределение (жизненное и профессиональное), сформированная мотивация к познанию, нравственно-этическое оценивание своих и чужих поступков, т.е. сформированная ценностно-смысловая сфера учащегося. Системообразующим личностным результатом выступает самоопределение учащегося, его способность ответственно и свободно на нравственных основаниях совершать выбор. Однако, в курсе физики большее внимание уделяется предметным и метапредметным результатам, формированию научной картины мира, но не в полной мере используется ценностно-смысловой потенциал предмета.

Аннотация: http://cherkasovalilia.ucoz.ne На сайте представлены профессиональные достижения педагога, успехи учащихся, методические материалы для проведения уроков, внеклассных мероприятий, для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознанию, предметным олимпиадам.

Аннотация: В презентации представлены приёмы технологии визуализации, которые направлены на формирование информационной компетентности учащихся. Презентация позволила показать особенности таких приёмов визуализации учебной информации как кроссенс, отображение термина в образе и работа с иллюстративным материалом.

Аннотация: Презентация рассчитана на учащихся 9-х классов, обучающихся по программе О.С.Габриеляна. Работа поможет учащимся познакомиться с нахождением в природе, химическими свойствами ЩМ, значением для человека.

Аннотация: Систематизировать ранее изученное о предложениях с однородными членами, углубить знания об особенностях функционирования предложений с однородными членами в речи

Аннотация: Проект продиктован необходимостью совершенствования содержания, методов и технологий патриотического воспитания обучающихся, стремлением создать единое образовательное пространство на дальнейшее формирование патриотического сознания обучающихся как важнейшей ценности человеческой жизни, одной из основ духовно- нравственного единства общества