СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель урока: Познакомить учащихся с особенностями создания графических образов. Задачи: Формирование навыков графического изображения и применение их на практике. Развивать творческое и образное мышление, воображение, фантазию. Способствовать формированию навыков самостоятельной работы. С помощью изобразительного искусства научить детей выражать свои чувства и сформировать у них позитивное мировосприятие. Помочь ребенку посредством рисования справиться с проблемами, вызывающими у него запредельные эмоции, дать выход творческой энергии.

Аннотация: http://divinka-poch.gov67.ru

Аннотация: Никонова Гульсум Рафиковна Урок русского языка "Путешествие в страну Местоимение". 6-й класс Цели: • обобщить и систематизировать знания детей о части речи – местоимении; • совершенствовать умения отличать местоимения разных разрядов и правильно писать их; • развивать творческие способности учащихся, орфографическую зоркость; • развивать умение самостоятельно находить материал, делать выводы, обобщать изученный материал, оценивать результаты выполненных действий • воспитывать интерес и бережное отношение к русскому языку;

Аннотация: Задача урока: познакомить учащихся с религиозными обычаями и обрядами в христианстве, исламе, иудаизме и буддизме. Ребята самостоятельно формулируют тему урока на основе предложенного иллюстративного ряда. Работа организована фронтально, в парах при работе с источниками, в группах при выполнении проекта. Следуя инструкции, нужно выполнить задание и представить его результаты. Таким образом, получается единый продукт данного этапа урока - проект «Обряды и обычаи религий мира». В ходе урока предусмотрена смена деятельности учащихся. Используется принцип доступности и научности. Использованы формы работы с различными источниками. Применяется исследовательский метод. При подведении итогов делается акцент на толерантном отношении к религиозным обрядам и обычаям людей различных вероисповеданий, а также показано, что все религии несут добро. Пре

Аннотация: В ходе урока учитель решает обучающие задачи: объясняет поучающий смысл пословиц и поговорок, раскрывает их мудрость, поучающий смысл и языковое совершенство; показывает сходство и различие двух жанровых форм фольклора. Решаются и развивающие задачи: развитие речи учащихся, умения рассуждать, высказывать свое мнение, развивать навыки самостоятельной и групповой работы. Также прививется интерес к фольклорным традициям русского народа, чувство уважения к мнению других, ценность совместной деятельности, повышается ответственность детей за сохранение их здоровья.

Аннотация: Цель: повысить эмоционально-личностное благополучие детей через направленное рисование. Задачи: - развивать у детей умение выражать свои чувства - закрепить знания об основных эмоциях - показать новые способы снятия эмоционального напряжения; - сформировать навыки мышечного расслабления и достижения эмоционального комфорта;

Аннотация: Урок раскрывает связь двух дисциплин: физики и биологии. Может использоваться, как открытый урок, урок для проведения предметой недели естественно-научного цикла, а также как урок для детей с ОВЗ. Прост и доступен для учащихся с различными способностями. Цель урока для учителя: Показать способы практического применения изучаемых свойств различных веществ в быту.

Аннотация: Планируемый результат: 1. Закрепление умения детей различать звуки ш, ж в словах, предложениях; 2. Совершенствование навыка звукового анализа и синтеза; 3. Закрепление навыка составления предложений; 4. Привитие любви к чтению; 5. Развитие внимания, мышления.

Аннотация: Интегрированный урок истории и обществознания в 9 классе. Цель: Формировать знания об изменениях политической системы на основе уже имеющихся представлений о начале революции в России 1905-1907г.г. К уроку разработана рабочая тетрадь в которой осуществляются записи.На уроке используется групповая работа, элементы проектной технологии.

Аннотация: Одной из важнейших задач обучения естественным наукам является создание представлений о современной картине мира, формирование которой возможно лишь на межпредметной основе.Основная цель естественнонаучного практикума – создать особую образовательную среду, которая будет способствовать самостоятельному целенаправленному освоению предметного материала учащимися в области естественных наук в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Содержание практикума – практические и лабораторные работы по физике, биологии, химии (пропедевтика) и географии, объединенные единым понятием «плотность» (условия плавания тел). Использование активных методов привлечения учащихся к исследовательской деятельности по естественнонаучной тематике на основе межпредметных связей позволяет осуществлять естественнонаучное образование на современном техническом и методическом уровне.