СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Внеклассное мероприятие по истории Интерактивная игра (10-11 класс) Тема: От Русской земли до Российской империи мероприятие для старшеклассников Цель: повторить материал о наиболее важных событиях развития отечественной истории; формировать интерес к истории; уважительное отношение к культурно-историческому наследию наших предков. Правила игры Игра состоит из трёх раундов и финала, во время которых учащиеся отвечают на вопросы по истории России. 1. В игре принимают участие три команды, которые выбирают тему вопроса и его стоимость. 2. Право ответа принадлежит команде, первой поднявшей таблички со своим названием. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса

Аннотация: Презентация "Как появляется Лягушка?" имеет познавательное, образовательное и воспитательное направление. Дети в доступной форме знакомятся, как появляется лягушка, её жизнь, питание, среда обитания.

Аннотация: Цель: формировать личностные УУД через предметные умения. Задачи: - сопоставить образ Александра Невского в музыке и изобразительном искусстве через триптих П. Корина и кантату С. Прокофьева; - воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа, классическим и современным музыкальным наследием; - овладение художественно-практическими умениями и навыками в разнообразных видах музыкально-творческой деятельности.

Аннотация: Буктрейлер содержит яркий видеоряд и соответствующее музыкальное сопровождение. Способствует привлечению к классической литературе, развитию вкуса.

Аннотация: Открытый урок-расследование посвященный теме Смутного времени в Истории России. Может быть использован в мероприятии посвященном Дню народного единства в воспитательно-патриотических целях. Предмет: История России, 7-й класс. Тип урока: урок использования знаний. Технология: технология развивающего обучения. Цель: Выработать умение применять знания в нетрадиционных ситуациях. Обучающая: • Систематизация знаний учащихся по теме: «Смутное время»; • Обеспечить условия применения знаний; • Дать дополнительные сведения о Смутном времени. Воспитательные: • Возбудить интерес к истории России; • Формирование положительной мотивации учебной деятельности; • Умение работать в группе, умение слышать и слушать. Развивающая: • Формирование логического мышления, познавательных умений; • Формирование коммуникативных навыков.

Аннотация: Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся 1. Определить вес воздуха 2. Узнать о существовании атмосферного давления 3. Доказать, что воздушная оболочка – это воздушный океан. Памятка - опорный конспект урока

Аннотация: 9 класс тема" Северо-Западный экономический район"

Аннотация: Цель деятельности учителя. Образовательные: познакомить учащихся с понятием «нравственность»; продолжить работу по теме «Текстоведение»; формировать навыки употребления причастий и деепричастий в речи. Развивающие: создание условий для развития самостоятельности и способности к самоорганизации; содействовать развитию навыка исследовательской и познавательной деятельности; содействовать развитию умения анализировать, сравнивать и обобщать. Воспитательные: содействовать формированию толерантности и умения работать в парах.

Аннотация: Мною представлен урок для 8 класса по теме: «Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание» В ходе урока учащиеся изучают физические особенности агрегатного состояний вещества, сформируют понятия процесса плавления и отвердевания, температура плавления и кристаллизации. Во время урока рассматриваются особенности фазового перехода жидкость - твердое тело, происходит знакомство с процессом получения меди на ММСК г. Медногорска. На уроке формируется у учащихся умение выделять главное и существенное в излагаемом разными способами материале, развивается познавательный интерес и способность школьников выявлять сути процессов.

Аннотация: Научиться складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями.Вывести правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; учиться применять его при решении примеров