СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Повторительно-обобщающий урок в игровой форме. для учащихся 2 класса Цели: создание условий для формирования УУД на уроках английского языка с использованием квест-технологий. Задачи: - закрепить ранее изученный материал; - развить навыки говорения, письма и чтения; - вести и поддерживать простой диалог - обмениваться простой информацией на изученные темы; - понимать на слух высказывание одноклассника; - понимать основную информацию и извлекать конкретную информацию из услышанного; - реализация креативного потенциала; - повышение личностной самооценки; - умение работать в команде, нести ответственность за итог работы; - воспитывать культуру общения

Аннотация: Цель урока: «Совершенствование коммуникативной и социокультурной компетенции учащихся посредством диалогической речи с применением лексики по теме «Предлоги направления».

Аннотация: Данная методическая разработка представляет собой методический материал для проведения внеклассной и внеурочной работы по биологии. Предназначена для использования в работе учителей биологии. Разработка содержит материал для проведения игры или мероприятия по разделу биологии -орнитологии. Мероприятие предназначено для обучающихся 5-7 классов. Цель: ознакомить учеников с особенностями жизни птиц, выявить их уровень знаний по теме «Птицы», воспитывать любовь к природе, бережное отношение к нашим пернатым друзьям. Задачи: расширение знаний о птицах, развитие интереса к природе, развитие творческих способностей обучающихся.

Аннотация: Методическая разработка по общеобразовательной дисциплине «Математика» предназначена для проведения урока обобщения и систематизации знаний по теме «Свойства логарифмов» для студентов I года обучения по специальности: 34.02.01 «Сестринское дело». Далее следуют темы логарифмические уравнения и неравенства, при решении которых требуется умение применять свойства логарифмов. На данную тему отводится 45 мин аудиторного времени. Методическая разработка соответствует требованиям к уровню подготовки студентов в области математики для специальности 34.02.01 «Сестринское дело». Данная методическая разработка посвящается проблеме проведения уроков обобщения и систематизации знаний с использованием информационно-компьютерных технологий.

Аннотация: Прохождение программы нацелено на успешное овладение учащимися умений решать задачи, характерные для единого государственного экзамена по физике. Целью элективного курса является: - обеспечение дополнительной поддержки учащихся классов универсального обучения для сдачи ЕГЭ по физике; - углубление профильного учебного предмета в классах с повышенным уровнем изучения физики; - овладение умениями применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни, для безопасного использования бытовых технических устройств, рационального природопользования и охраны окружающей среды; - формирование положительного отношения к труду, целеустремленности, готовности к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории.

Аннотация: Цель урока: Познакомить учащихся с особенностями создания графических образов. Задачи: Формирование навыков графического изображения и применение их на практике. Развивать творческое и образное мышление, воображение, фантазию. Способствовать формированию навыков самостоятельной работы. С помощью изобразительного искусства научить детей выражать свои чувства и сформировать у них позитивное мировосприятие. Помочь ребенку посредством рисования справиться с проблемами, вызывающими у него запредельные эмоции, дать выход творческой энергии.

Аннотация: http://divinka-poch.gov67.ru

Аннотация: Никонова Гульсум Рафиковна Урок русского языка "Путешествие в страну Местоимение". 6-й класс Цели: • обобщить и систематизировать знания детей о части речи – местоимении; • совершенствовать умения отличать местоимения разных разрядов и правильно писать их; • развивать творческие способности учащихся, орфографическую зоркость; • развивать умение самостоятельно находить материал, делать выводы, обобщать изученный материал, оценивать результаты выполненных действий • воспитывать интерес и бережное отношение к русскому языку;

Аннотация: Задача урока: познакомить учащихся с религиозными обычаями и обрядами в христианстве, исламе, иудаизме и буддизме. Ребята самостоятельно формулируют тему урока на основе предложенного иллюстративного ряда. Работа организована фронтально, в парах при работе с источниками, в группах при выполнении проекта. Следуя инструкции, нужно выполнить задание и представить его результаты. Таким образом, получается единый продукт данного этапа урока - проект «Обряды и обычаи религий мира». В ходе урока предусмотрена смена деятельности учащихся. Используется принцип доступности и научности. Использованы формы работы с различными источниками. Применяется исследовательский метод. При подведении итогов делается акцент на толерантном отношении к религиозным обрядам и обычаям людей различных вероисповеданий, а также показано, что все религии несут добро. Пре

Аннотация: В ходе урока учитель решает обучающие задачи: объясняет поучающий смысл пословиц и поговорок, раскрывает их мудрость, поучающий смысл и языковое совершенство; показывает сходство и различие двух жанровых форм фольклора. Решаются и развивающие задачи: развитие речи учащихся, умения рассуждать, высказывать свое мнение, развивать навыки самостоятельной и групповой работы. Также прививется интерес к фольклорным традициям русского народа, чувство уважения к мнению других, ценность совместной деятельности, повышается ответственность детей за сохранение их здоровья.