СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Расширить знания учащихся о произведениях искусства Великой Отечественной войны, наполненных чувством победы и великих утрат. Задачи -способствовать формированию знаний о роли искусства в годы ВОВ, как способа познания жизни и образного языка, используемый композитором, художником, который оказывает влияние на эмоциональную сферу слушателя, зрителя. -развивать эмоционально-ценностное отношение к явлениям жизни и искусства на основе анализа музыкальных и изобразительных образов. -воспитывать патриотические качества подрастающего поколения через интерес к искусству, прошлого и настоящему страны.

Аннотация: Цель: способствовать формированию у детей понимания основ финансовой грамотности и основных экономических понятий через игровую деятельность.

Аннотация: Цель: Познакомить обучающихся с историей семьи Строгановых, их вклад в развитие Пермского края Задачи: Обучающие – • Усвоение новых знаний по истории Пермского края; • Формирование навыков планирования ответа; • Формирование у учащихся умения работать с историческими источниками разных типов; Развивающие – • Умение критического мышления обучающихся; • Умения формулировать и доказывать свою точку зрения; • Умение применять новые знания; • Развитие творческих, речевых способностей учащихся; • Развитие умения групповой и парной работы; Воспитательные – • Уважение к истории своего народа; • Воспитание уважение к противоположному мнению; • Создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества; • Воспитание интереса к предмету, к учению;

Аннотация: Познакомить учащихся с понятием дроби и его содержательным смыслом; сформировать умение читать и записывать дроби.

Аннотация: Цель: Формирование представления о семье – как о основной общественной, культурной, государственной составляющей, носителе исторических традиций. Задачи: Образовательные – представление об общем и различном в традиционном понимании народами России общественной роли семьи. Развивающие – развитие индуктивного мышления, речи, диалоговых навыков, умения слушать собеседника. Воспитательные – осознание себя частью общего целого – семьи, общества, народа; воспитание уважительного отношения друг к другу, культуре и традициям.

Аннотация: Презентация подготовлена для сопровождения учебного исследования по аналогичной теме. Работа была представлена на муниципальном и городском этапе НОУ "Эврика", где получила высокую оценку - диплом I степени. Данное исследование имеет профориентационную направленность. Тема его определилась во время поездки группы учащихся в Москву по программе "Дипломатическая стажировка".

Аннотация: Проект школьного лесничества является своеобразным синтезом исследовательской, опытнической, трудовой деятельности учащихся. Проект основывается на межведомственном взаимодействии, учитывает национально-региональный компонент, направлен на профессиональную ориентацию учащихся.

Аннотация: Цель игры: создание радостной, торжественной атмосферы праздника для привития детям потребности в физической культуре и спорте через воспитание чувства уважения к Российской армии и любви к Родине.

Аннотация: Уточнить и расширить представления о правилах ухода за волосами, познакомить с порядком мытья волос, учить правильно расчесывать волосы, расширить словарный запас, развивать мелкую моторику, воспитывать бережное отношение к своим волосам.

Аннотация: Направление деятельности: общеинтеллектуальное (развитие интеллектуальных и познавательных возможностей старшеклассников) Цель: опираясь на биографические данные и творчество поэтессы, определить роль черёмухи в её жизни, уметь обобщить, систематизировать информацию. Задачи: - познакомиться с жизнью и творчеством О.А. Фокиной и углубить знания по национально-региональному компоненту, раскрыв поэтическую индивидуальность поэтессы. - развить умения в получении, отборе и применении информации, развить творческие способности личности; - воспитать интерес к творчеству северных поэтов, любовь к поэзии вообще, формировать свой собственный взгляд, коммуникативную культуру, умение работать в команде Главная особенность интерактивного обучения в том, что процесс учения происходит в совместной деятельности.