СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Тема урока «Местное самоуправление» Цели урока: Обучающая: обеспечить усвоение знаний по данной теме; опираясь на имеющиеся знания по Конституции РФ, систематизировать их применительно к данной теме. Развивающая: развивать умение учащихся самостоятельно отбирать, анализировать информацию, формировать собственную точку зрения по обсуждаемой проблеме. Воспитательная: способствовать формированию у учащихся правовой и политической культуры, активной жизненной позиции, понимания ответственности и важности участия в местном самоуправлении.

Аннотация: актуальность нашей работы в том, что в настоящее время много говорят о школе будущего. Много конкурсных работ учеников школ посвящены этой теме. Зачастую, все говорят о глобальной компьютеризации учебных заведений, отмене обязательной посещаемости занятий, выставлении оценок учителям учениками, изучение учебного материала на практики. То есть о полном отречении от исторических устоев системы образования, которая выработана столетиями.Во-первых, в школах будущего должна быть пересмотрена система, которая оценивает уровень развития знаний ученика. Создание расширенной, жёсткой системы оценивания позволит исключить человеческий фактор выставления оценок. Идеи выставления оценок учителям учениками при более подробном её рассмотрении уже терпит провал. Ученики, как и учителя не могут быть полностью объективны в этом процессе.

Аннотация: Меня, как учителя сельской школы, волнует вопрос: Как помочь ученику вписаться в мир – не житейский, не бытовой, а бытийный, обрести высокий смысл своего личного бытия, продолжить традиции высокой культуры, определить своё отношение к жизни?Азбука родного края! Вот через что нужно развивать речевую культуру учащихся! Знакомство с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у школьников такие черты характера, которые помогут нам стать патриотами своей Родины.Цель проекта: развитие устной и письменной речи учащихся и формирование их лингвистической компетенции через историю родного края, приобщение детей к культурному наследию родного края. Участники проекта: учащиеся 5-6 классов, учитель русского языка и литературы, классные руководители, учителя-предметники, родители.

Аннотация: Это музейный урок, который проводился на базе школьного музея МОУ "Солохинская СОШ". Целью этого урока было познакомить учащихся с именами людей,защищавших Белгородчину в годы Великой Отечественной войны и в честь которых названы улицы г.Белгорода и села Солохи. Кроме образовательной была поставлена и воспитательная задача: формировать чувство патриотизма и гражданственности подрастающего поколения на примерах конкретных людей.

Аннотация: Как активизировать познавательную деятельность

Аннотация: Литературно-музыкальная композиция, знакомящая учащихся с произведениями, посвящёнными Великой Отечественной войне

Аннотация: Цель: систематизировать лексико-грамматический материал по теме: «die Schule». «Малоподвижное положение за партой или рабочим столом отражается на функционировании многих систем организма школьника, особенно сердечно- сосудистой и дыхательной. При длительном сидении дыхание становится менее глубоким, обмен веществ понижается, происходит застой крови в нижних конечностях, что ведёт к снижению работоспособности всего организма и особенно мозга: снижается внимание, ослабляется память, нарушается координация движений, увеличивается время мыслительных операций». Перед учителем стоит проблема снятия утомления детей в процессе урока и повышения их двигательной активности. Урок полностью построен на здоровьесберегающих технологиях и в творческой форме.

Аннотация: • Образовательные: обобщить знания учащихся по теме; показать подвиг советского народа, одержавшего победу в тяжелой войне и роль героев смолян • Развивающие: развивать у учащихся навыки работы с хронологическим материалом, картами, умение работать в группах. • Воспитательные: способствовать патриотическому воспитанию учащихся; воспитывать чувство национальной гордости за великий подвиг советских людей.

Аннотация: Тип урока: изучение нового материала. Цель: познакомить с особенностями имён существительных в именительном падеже. Задачи: • установить особенность имён существительных в именительном падеже; • развивать связную речь; умение слушать, отвечать на вопросы, аргументировать свой ответ; приводить примеры к правилу; оценивать себя и товарища; задавать вопросы; развивать любознательность, память, мышление, внимание. • воспитывать интерес к родному языку, любовь к природе, уверенность, стремление к успеху, аккуратность, культуру общения.

Аннотация: Цель: педагогическое побуждение к самовоспитанию нравственной стойкости, воли, целеустремленности, мужественности, чувства долга, патриотизма и ответственности перед обществом. Задачи: - суммировать имеющиеся у учащихся знания о стране, в которой они живут; - формировать представление учащихся о гражданском долге, мужестве, героизме; - вызвать чувство восхищения и гордости подвигами своего народа.