СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Анализ опыта использования информационно-образовательных ресурсов в педагогической деятельности

Аннотация: Игра "Боулинг в Теплограде" по теме "Тепловые явления в быту и природе". Можно проводить на уроке и во внеурочное время. Презентация создана в программе Power Point.

Аннотация: авторский материал, сборник иллюстрированных текстовых задач по математике к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Аннотация: Создать условия для обобщения и систематизации знаний учащихся по теме «Духовная культу¬ра общества» систематизировать и конкретизировать качество знаний обучающихся по изучаемому разделу; - продолжить формирование умений работать с текстом, в группе.

Аннотация: Таким образом обобщая свой опыт проведения онлайн уроков могу выделить основные условия успешного урока в онлайн формате: 1. Чёткая структура урока, изменяющаяся только в зависимости от типа урока, представленная наглядно (в виде презентации). 2. Стабильный высокоскоростной доступ в сеть Интернет со стороны учителя и родителей. 3. Наличие заданий на «включение» аудитории в работу на уроке (использовать каждые 3-7 минут).

Аннотация: Первая задача-узнать, что же такое первая помощь! Вторая задача – составить «Перечень состояний, при которых оказывается первая помощь». Третья задача - проанализировать типы несчастных случаев и составить пособие по оказанию первой доврачебной помощи.

Аннотация: В рамках реализации проекта «Цифровая школа», рассчитанный на период до 2025 года, должны быть созданы условия, обеспечивающие равный доступ обучающихся к качественному общему образованию, а также возможность использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) во всех школах.

Аннотация: Рекомендации по использованию открытых проблем математики в проектной деятельности обучающихся.

Аннотация: Развить понятия о сказуемом, узнать о разных способах выражения сказуемого, формировать умение находить грамматическую основу предложения

Аннотация: Цель: создать условия для формирования умения правильно обращаться в письмах;формировать знания об основных правилах написания письма Задачи: познакомить учащихся с письмом как разновидностью текста, имеющего свою структуру и стилистические особенности.