СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Оценка учебных достижений по предмету «Физическая культура» отличается многогранностью так как задачами физического воспитания являются: • совершенствование физических качеств; • формирование двигательных умений и навыков; • формирование специальных физкультурных знаний; • умение применять полученные знания на занятиях и в повседневной жизни.

Аннотация: познакомить учащихся с понятием «сложные слова», способом их образования (сложением двух корней с помощью соединительных гласных)

Аннотация: Цели- рассмотреть причины, ход, итоги Троянской войны, поступки участников

Аннотация: заинтересовать учащихся различными формами применения математики в жизни. 

Аннотация: Понятийное мышление как основа для усвоения научных знаний.

Аннотация: Универсальность данного занятия (урока) в том, что он может проводиться в рамках урока технологии, элективного профориентационного курса, а также в рамках воспитательного классного часа в 8-11 классах.

Аннотация: Формирование чувства гордости за сою страны, людей-защитников Отечества

Аннотация: формирование представления об экологической безопасности; изучение способов защиты от вредных веществ; изучение способов защиты от загрязняющих веществ.

Аннотация: Познакомить учащихся с историей автомобилестроения, а также рассказать о современных автозаводах России и выпускаемой ими продукцией. Урок так же носит профориентационный характер.

Аннотация: Предмет Английский язык Класс 5 Тема урока: Обучение чтению и говорению. Использование глаголов в Future Simple. Тип урока: Урок общеметодологической направленности. Планируемые результаты обучения: Личностные: Развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, трудолюбие, дисциплинированность Предметные: Высказывать предположения и выражать мнение о возможных событиях в будущем. Прогнозировать содержание текста на основе визуальной информации и составлять монолог-описание события, используя изученную лексику и грамматические конструкции. Читать про себя адаптированный текст художественного произведения, соотносить его содержание с иллюстрациями, находить в тексте запрашиваемую информацию Метапредметные: Р: выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, определять качество и уровня усвоения;