СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Урок - закрепление знаний

Аннотация: Цель урока: развивать коммуникативную, социокультурную и учебно-познавательную компетенции учащихся. Задачи: Практические: - Расширить знания учащихся о достопримечательностях Лондона, Парижа и Берлина Образовательные: - Развивать лингвострановедческие и страноведческие знания учащихся. Развивающие: - Развивать речевые умения и навыки, умение реагировать на процесс общения.

Аннотация: Цель: Познакомить с историей родного края и заинтересовать историческим разделом науки геральдикой. Задачи: Дидактическая: актуализация и расширение знаний учащихся о месте где они проживают. Познакомить с историческим разделом науки - геральдика, изучить структуру герба Нижнегалинского сельского поселения и показать какие события сыграли на его созданиии, роль и значение в истории края доисторической находки, познокомить с музеями, в которых можно узнать больше о истории края. Развивающая: Создать условия для развития логического мышления, внимания и эстетического вкуса. Развивать умение работать с текстом, выделять главное, развивать способность вести диалог, излагать свою точку зрения, аргументировать её. Воспитательная: воспитание интереса и уважительного отношения к истории и культуре родного края. Воспитать чувство патриотизма.

Аннотация: Определять по изученным признакам слова различных частей речи, подбирать примеры слов изученных частей речи, составлять предложения, определять, какие части речи были употреблены.

Аннотация: Целью моего творческого проекта является улучшение навыков рисования в различных жанрах используя технику оверлеппинга.

Аннотация: Педагогическая цель: Сформировать представление об органах мочевыделительной системы Тип урока: открытие новых знаний

Аннотация: Предложенная разработка урока по теме «Строение клетки» составлена для УМК Пасечник В.В.(Дрофа; Вертикаль) и соответствует всем требованиям ФГОС второго поколения.

Аннотация: Программа ориентирована на личность ребёнка: расширяет лингвистический кругозор детей, ребёнок получает сведения о другой стране и её жителях, учится наблюдать и сравнивать речевые явления родного и иностранного языка, помогает ему понять, что одна и та же мысль в разных языках выражается разными способами.

Аннотация: Творческий подход, оригинальность решений и способность удивить. Включение разных групп в работу и взаимодействие с аудиторией, использование вопросов для проверки понимания и конструктивного диалога.

Аннотация: Итоги опыта модернизации школьного образования