СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: конспект урока по географии предназначен для детей 6 класса с нарушениями интеллекта

Аннотация: Цели урока: • Расширить и углубить знания о роли химических элементов в организме человека • Изучить качественные реакции на ионы галогенов • Прививать навыки самостоятельной работы, четко и грамотно выражать свои мысли • Содействовать развитию таких компетенций как информационной, экологической и практико-ориентированной

Аннотация: Технологическая карта по Истории разработана для детей 9 класса с нарушениями интеллекта

Аннотация: Технологическая карта по Истории разработана для детей с нарушениями интеллекта, обучающиеся в 9 классе

Аннотация: Способствовать преодолению неадекватных форм поведения, снятию эмоционального напряжения; Развивать музыкальные способности учащихся с ОВЗ: Чувство ритма, речевую активность, звуковысотный слух, музыкальную память,

Аннотация: Цсль- способствовать формированию устойчивого интереса старшеклассников к занятию в дальнейшем предпринимательской деятельностью. Задачи урока: Образовательные: сформировать у обучающихся представление о «предпринимательстве», его сущности и роли в системе рыночных отношений; определить качественные характеристики профессии предприниматель. Развивающие: развивать коммуникативные навыки при работе в паре, развивать познавательный интерес, развивать умение объяснять особенности, закономерности, анализировать, сравнивать, помочь учащимся определить уровень предрасположенности к предпринимательской деятельности Воспитательные: воспитывать гуманное отношение к окружающим, воспитывать отношение к предпринимательству не только как к способу получения прибыли (личной выгоды), но и способу удовлетворения потребностей общества;

Аннотация: В игровой форме проверить усвоение основных тем курса "общая биология"

Аннотация: Цель: формировать умения создавать объект из строительного материала в соответствии со схемой. Задачи: 1. Способствовать развитию навыков самостоятельной постройки модели машины по схеме. 2. Упражнять в умении понимать элементарную схему постройки, вычленять и называть детали: куб, кирпич, пластина, цилиндр.

Аннотация: Данное мероприятие направлено на формирование глобальных компетенций, одного из направлений функциональной грамотности, главная цель:активизировать интерес у участников предпринимать конструктивные действия при решении проблем глобального характера в направлении устойчивого развития и коллективного благополучия Задачи: - давать оценку, критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера; - реализовывать возможности самооценки и самокоррекции, через возможность конструирования собственного знания, для создания цельного образа мира; - развитие способности сознательного выбора в пользу команды, правильного оценивания смысла и последствий действий членов команды; - способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения; - продолжить формирование уважительного отношения к чужому мнению, навыков работы в коллективе.

Аннотация: Формировать понятие о доброте как важном человеческом качестве.