СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель мероприятия:  показать основные приемы, используемые при обобщении знаний по теме, развить творческий потенциал педагогов, их компетентность в сфере экологии и здоровьесбережения;  повысить профессиональное мастерство педагогов и эффективность их процессуальной деятельности, установить тесное сотрудничество между педагогами. Задачи: • Предметные: повторить и обобщить знания по теме: «Антропогенное воздействие на биосферу» • Матапредметные: напряженно работают в течение урока, обобщают, сравнивают проблему, высказывают свою точку зрения, умеют слушать другого • Личностные: подвести к выводу о личной ответственности за состояние окружающей среды как компоненту здоровья

Аннотация: Конспект урока с применением учебно-лабораторного оборудования

Аннотация: Данная программа обеспечивается линией учебно-методических комплектов (указать УМК): В. В. Пасечника. Биология (5-9). Учебный предмет «Биология» входит в предметную область «Естественнонаучные предметы» ,на его изучение отводится 34 часа (по 1часу в 34 учебных недели).

Аннотация: познакомить обучающихся с произведением Л.В.Бетховена «Лунная соната» и историей его создания; способствовать формированию музыкальной культуры личности, развитию и углублению интереса к музыке и музыкальной деятельности; продолжить формировать умение анализировать музыкальное произведение,

Аннотация: Цель: формирование у учащихся навыков исследовательской деятельности

Аннотация: Урок английского языка в 5 классе по УМК "Forward"под редакцией М.В. Вербицкой

Аннотация: Данный педагогический опыт разрабатывался в течение 8 лет, прошел апробацию в ряде учебных учреждениях г. Волгограда, Ленинградской области и Санкт-Петербурга. Актуальность опыта обусловлена необходимостью создания и апробации методической системы, способствующей формированию у учащихся средних классов единого интеграционного поля.

Аннотация: Цель урока- создать собственное литературное произведение, проанализировав сказки финского писателя-сказочника С. Топелиуса и русского писателя С.Я. Маршака; Задачи урока: - познакомить учащихся с произведениями русской и финской литературы, дать представление о культуре этих народов, обычаях и традициях, которые отражены в произведениях устного народного творчества.

Аннотация: Изложите проблемы социально-экономического развития России первой четверти XVIII в. Решались ли они властями? Как разные слои российского общества реагировали на происходившие при Петре I перемены в стране?

Аннотация: Обобщить знания детей о глаголе, развивать умения обобщать, употреблять глаголы в тексте,