СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Тип урока: урок изучения нового материала. Форма проведения урока: Мультимедийный урок с использованием современных технологических средств.

Аннотация: Познакомить с фрагментами биографии и творчества А.С.Пушкина; со стихотворением «Няне»; с понятием «лирическое послание»; научить выразительному чтению стихотворения; формировать умение видеть средства художественной выразительности

Аннотация: Данная работа (урок) открывает учебную тему «Имя прилагательное». Урок ориентирован на формирование умений и навыков речевой деятельности: говорения, чтения, письма.

Аннотация: Внеурочное занятие «Алгоритм» 5 класс Цель: знакомство с алгоритмом. Развивать логическое и алгоритмическое мышление, умение анализировать, делать выводы. Задачи: Создать условия для развития у детей познавательных интересов, формирование стремления ребенка к размышлению и поиску. Обеспечить становление у детей развитых форм сознания и самосознания. Обучить приемам поисковой и творческой деятельности. Развитие комплекса свойств личности, которые входят в понятие «творческие способности». Личностных результатов: учиться объяснять свое несогласие и пытаться договориться; учиться выражать свои мысли, аргументировать;

Аннотация: ЦЕЛИ УРОКА: Образовательная - закрепить полученные знания и умения. Воспитательная – воспитывать умения работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний, развивать чувство ответственности, взаимопомощи. Развивающая – развивать память, умения систематизировать изученный материал, развивать познавательную активность, внимательность, логическое мышление. ТИП УРОКА: закрепление знаний. ВИД УРОКА: путешествие

Аннотация: Цели игры «Третий лишний» — это развитие мышления, воображения, зрительного внимания, развитие умения классифицировать предметы по определенным признакам, обобщение, умение высказывать свою точку зрения. Игра разделена на 7 пунктов-миров, каждый из которых имеет по два – три вопроса. В каждом разделе описывается та или иная сфера понятий в математике. В вопросах нужно убрать лишнее. Из правильных ответов ученики должны составить слово. Это слово означает действие, обратное возведению в степень. Данная игра предназначена для учащихся 7 – 10 классов, может быть предложена на факультативах, дополнительных занятиях. Как один из элементов обобщения в конце учебной программы 9 класса.

Аннотация: Цель: овладение умением написания О-Е после шипящих и ц в окончаниях существительных

Аннотация: Цели: обобщить и систематизировать знания о правописании приставок пре- и при-; углубить понимание условий правильного выбора букв И и Е в приставках пре- и при-; повторить правописание слов с трудно определяемым значением данных приставок; развивать умение находить слова с данными приставками в тексте.

Аннотация: В работе рассматривается практическое применение метода решения проблем в обучении английскому языку как способ повышения мотивации обучающихся к изучению английского языка, развития их навыков общения, критического мышления и творчества.

Аннотация: Задачи внеклассного мероприятия по английскому языку: повторить изученный лексический, грамматический и страноведческий материал, повышать интерес к изучению английского языка, расширять кругозор, воспитывать умение работать к команде. Образовательные цели: в ходе творческой, самостоятельной и индивидуальной работы с дидактическими материалами закрепить знания учащихся по изученным темам и расширить общий кругозор. Воспитательные цели: воспитывать интерес к изучению иностранного языка, уметь коллективно решать поставленные задачи. Воспитывать уважение к культуре стран изучаемого языка. Развивающие цели: развивать и тренировать внимание, память, мышление, воображение.