СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель данного конспекта урока – показать использование интернет ресурсов и одну из форм ИКТ (презентация), реализуя при этом учебную цель – развитие умения применять полученные знания на практике и оценивать результаты выполненных действий. Для достижения цели необходимо было решить следующие задачи: - составить конспект урока; - найти необходимый видеоматериал по теме и целесообразно включить его в канву урока; - использовать полученные учениками знания в самостоятельной практической деятельности.

Аннотация: Цель программы: совершенствовать знания, умения, навыки учащихся для эффективной подготовки к различным видам итоговой аттестации. Задачи программы: 1) расширить, углубить и систематизировать знания по орфографии, полученные учащимися в 5-7 классах; 2) изучить трудные случаи орфографии и пунктуации; 3) совершенствовать умения анализировать структуру предложения и расставлять знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях; 4) развивать аналитические способности учащихся; 5) воспитывать самостоятельность, внимательное отношение к языку.

Аннотация: Какова профессия учителя

Аннотация: Цель: с помощью организации диалога в классе рассмотреть особенности психологического романа и своеобразие образа Печорина в системе других образов. Задачи: 1.В процессе урока учащиеся, выступая с проектами, анализируя главы романа, рассмотрят причины двойственности натуры Печорина, его душевного одиночества, скептицизма, постепенного "истощения жара души", зафиксируют это в цитатах из текста и комментариях к нему. 2.Работая в группе, разовьют навыки анализа пс. р-на, навыки классификации при внесении дополнений в сравнительную таблицу; синтезируют изученный материал в эссе « Какие советы я дал бы Печорину?». 3. В процессе групповой работы при подготовке и защите проекта учащиеся разовьют организованность, наблюдательность при работе с текстом, таблицей, навыки самоконтроля и способность оценивать результаты своих достижений на этапах

Аннотация: Актуальность проекта состоит в том, что проблема экологического воспитания школьников не надумана, её решение должно стать одной из приоритетных задач сегодняшней педагогической действительности. Чем раньше начинается работа по экологическому воспитанию учащихся, тем больше будет ее педагогическая результативность. Правильное экологическое воспитание позволит в дальнейшем предотвратить многие экологические проблемы человечества. Проблема: Как сделать свою планету лучше? Цели: • Повышение уровня знаний учащихся начальной школы о законах живой и неживой природы, вовлечение учащихся класса в общественно-значимую деятельность, направленную на участие в сохранении природы, её богатств.

Аннотация: краеведение, патриотическое воспитание, любовь к малой родине

Аннотация: Цели: Активизация зрительно-речевой деятельности детей с нарушением зрения посредством ИКТ и ИССО /игровой системы сенсорного обучения/. Воспитание любви к зимней природе, умению наслаждаться ею в зимних пейзажах, стихах и играх.

Аннотация: охрана природы ,краеведение ,любовь к малой родине ,патриотическое воспитание

Аннотация: нравственное воспитание, охрана природы, любовь к малой родине

Аннотация: Цели урока: 1.Сформировать представление о проблеме антропогенного загрязнения окружающей среды, как экологической проблеме, познакомиться с источниками (причинами) загрязнения, рассмотреть пути решения экологической проблемы; 2. Продолжить формирование умений работать с разными источниками информации (текстом учебника, таблицами, атласом), умение анализировать, обобщать, делать выводы; 3. Формировать экологическую культуру, экологическую позицию обучающихся, бережное отношение к окружающей среде, воспитывать ответственность, самостоятельность, организованность.