СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Систематизировать и углубить знания учащихся о сложном предложении, его видах, средствах связи между частями и правилах пунктуации. Развивать умение анализировать сложные предложения, конструировать их и использовать в речи.

Аннотация: развитие познавательного интереса и творческого мышления учащихся

Аннотация: цель - вовлечение учащихся в работу исследовательского характера

Аннотация: Цель урока: научиться объяснять смысл удельной теплоты сгорания топлива и рассчитывать количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива. Предметные результаты: формирование представлений об энергии топлива и физических величинах ее характеризующих, организация усвоения основных понятий по данной теме, формирование научного мировоззрения учащихся Метапредметные результаты: развитие умения генерировать идеи, выявлять причинно-следственные связи, пользоваться альтернативными источниками информации, формировать умение анализировать факты при наблюдении и объяснении явлений, при работе с текстом учебника Личностные результаты: формирование умений управлять своей учебной деятельностью, формирование интереса к физике при анализе физических явлений, развитие внимания, памяти.

Аннотация: Курс «ЕГЭ-марафон с английским» составлен в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования, целями и задачами обучения на III ступени среднего (полного) общего образования базового уровня и направлен на подготовку обучающихся 10-11 классов к государственной (итоговой) аттестации.

Аннотация: Тема урока: «Решение тригонометрических неравенств и уравнений». Тип урока: Урок обобщения и систематизации. Технология урока: информационно-коммуникационная . Цели урока: • Образовательная: закрепить знания, умения и навыки учащихся по теме «Решение тригонометрических уравнений»; научить делать отбор корней из заданного промежутка; усилить практическую направленность темы для качественной подготовки ЕГЭ. • Развивающая: развитие логического мышления, памяти, умений сравнивать, выявлять закономерности, преодолевать трудности при решении математических задач, развитие познавательного интереса учащихся. • Воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебному труду, настойчивости для достижения конечных результатов при решении задач. Оборудование: мультимедиа-проектор; экран; учебники Ш.А. Алимов «Алгебра и начала анализа», 10-11 класс.

Аннотация: Цель: рассмотреть целесообразность внедрения практических приемов по формированию функциональной грамотности учащихся. Задачи:Выявить тенденции и предпосылки развития функциональной грамотности учащихся. Раскрыть сущность понятия «функциональная грамотность». Выявить и обосновать организационно-педагогические условия успешной реализации содержания и методов по формированию функциональной грамотности на уроках изобразительного искусства.

Аннотация: Презентация к уроку литературы в 9 классе. Знакомство со своеобразием композиции и жанра «Слова о полку Игореве»

Аннотация: цель моей работы - развитие экологического сознания у старших дошкольников через игровые задания, формирование бережного отношения к природе и основ экологической культуры. Задачи: 1. Познакомить детей с базовыми экологическими понятиями (живая/неживая природа, взаимосвязи в природе). 2. Развивать наблюдательность, любознательность и практические навыки (опыты, творческие задания). 3. Воспитывать ответственность за окружающий мир через доступные для возраста действия (экономия воды, забота о растениях и животных). "Изучаем, играя! Учимся любить и беречь природу с детства."

Аннотация: На уроках использую свои образовательные видео (записываю со всеми паузами). Ребята работают самостоятельно. Если картинка правильного ответа совпала с их ответом, они поднимают высоко руку. Работаем снова. Подводим итоги. Использую тренажёры на этапе "Обобщение и контроль"