СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Организовать совместную работу по формированию представления о Мировом океане как непрерывном водном пространстве.

Аннотация: Целью работы является теоретическое и практическое изучение процедуры проведения экспертизы в период проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов.

Аннотация: Использование тетради на аудиторных занятиях существенно сокращает время, затрачиваемое на конспектирование материала. Использование тетради в ходе самостоятельного изучения темы помогает студентам увидеть главное в содержании темы и не оставить без внимания обязательные для рассмотрения вопросы

Аннотация: МР «Скрижали» выполнена в рамках культурологического направления в педагогике, которое ориентирует, прежде всего, на выбор тех или иных культурных образцов, социальных ориентиров, нравственных идеалов, помогающих организовывать собственное поведение в социальной среде. Владение языком культуры является условием познания мира во всех его проявлениях. Методическая разработка отвечает основным требованиям ФГОС, в которых отмечается важность создания условий для самореализации и творческого развития каждого ребенка, обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся средствами внеурочной деятельности.

Аннотация: - раскрыть сущность понятия soft skills как тренда современного образования; - способствовать развитию личностного и профессионального потенциала педагогов через soft skills компетенции Задачи: - выяснить спектр мнений по поставленной проблеме с разных точек зрения; обсудить неясные или спорные моменты, связанные с проблемой; наметить способы ее решения; -способствовать развитию профессионально значимых качеств личности педагогов, навыков самопознания и рефлексии; - формировать внутреннюю позицию успешного педагога; - распространение педагогического опыта и привлечение интереса к новым образовательным технологиям.

Аннотация: математика – это не только инструмент количественных оценок, но и средство для качественного анализа различных явлений действительности. Можно долго и настойчиво говорить о вреде курения, но не достичь результата отказаться от вредной привычки, но стоит привести цифровой пример, и человек хотя бы обратит внимание или задумается, а вычислив сам, возможно, и оставит эту вредную привычку. Например, задача: «Реакция на раздражение у человека наступает через 0,5 секунды, при курении это время удваивается. Определите, какой путь пройдёт машина, идущая со скоростью 60 км/час, после того, как водитель увидел выскочившего впереди на дорогу человека. Решите задачу для курящего и некурящего водителя».

Аннотация: Создание методической разработки, наглядного пособия для детей с инвалидностью, простой и доступной в обращении

Аннотация: Повысить мотивацию учащихся к обучению предмета

Аннотация: Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу “Does you health depend of you?” Задачи: образовательная: 1. Развитие речевых навыков (диалогическая и монологическая форма речи); 2. Актуализировать Л.Е. по теме «Внешность и характер»; повторить Г.М. «Степени сравнения имен прилагательных»; продолжить формирование навыка правильного, беглого чтения; развивающая: 1. Развитие воображения, памяти, внимания; 2. Развивать устную речь, наглядно-образное мышление и произвольную память учащихся; воспитательная: формирование потребности вести здоровый образ жизни, формирование способности понимать и сочувствовать людям.

Аннотация: На современном этапе работы школы, когда одной из главных ее задач является создание условий для реализации личности, способной адаптироваться к быстро меняющемуся социуму, умеющему перерабатывать большой объём информации, основным принципом обучения становиться внимание к внутреннему миру детей, их интересам и потребностям, развитие их способностей, а также формирование экологической грамотности у учащихся - это способность человека воспринимать и оценивать состояние природных систем, принимать соответствующие меры для их поддержания, восстановления или улучшения состояния.