СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Воспитание уважения и любви к пожилым людям, привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста, неразрывная связь поколений.

Аннотация: Презентация разработана для проведения занятия робототехники.

Аннотация: Цели: -предметно-дидактическая: формирование представлений о строении и значении цветка; -деятельностная: создание условий для формирования у учащихся способности к открытию новых знаний через выполнение практических заданий, поиска решений проблемных вопросов, выполнение проектов. Задачи:- образовательные (формирование познавательных УУД): объяснить роль цветка в жизни растения, научить выделять и называть главные особенности строения цветка растения, используя рисунок учебника, муляж; раскрыть функции частей цветка; продолжить формирование умений работы над проектами; объяснять сущность терминов: цветок, чашечка, венчик, тычинка, пестик, пыльца, пылинка, семязачаток, опыление, оплодотворение

Аннотация: Цель: изучить историю поселка Горхон Задачи: а) изучить историю возникновения поселка; б) выявить жизнедеятельность села на протяжении времени его существования; в) собрать письменные свидетельства

Аннотация: Определение объема и качества освоения содержания программного материала; проверку и контроль уровня освоения основных видов деятельности учащихся (музыкальной, учебной, исследовательской)

Аннотация: Цели: деятельностная цель: формирование у учащихся умений определять изучаемый звук в слове, характеризовать изученный звук, знать его особенности. содержательная цель: закрепление умений слогового чтения, в том числе слогов сложного слогового состава.

Аннотация: Тема урока: «Средства массовой информации» (Mass media) Тип урока: Комбинированный. Цель урока:формировать представление о роли СМИ в жизни общества и каждого из обучающихся, изучить и попробовать применить на практике приемы создания необходимой трактовки события. Задачи урока. Воспитательные:  способствовать формированию личности с активной гражданской позицией;  продолжать воспитывать нравственные установки и морально-этические качества личности. Развивающие: Личностные УУД:  развитие способности к самооценке, адекватного понимания причин успешности и неуспешности деятельности;  развивать учебно-познавательную мотивацию учения;  ориентация в нравственном смысле поступков, знание основных моральных норм. Регулятивные УУД:  формирование способности к проектированию;  развитие способности к целеполаганию и планированию

Аннотация: Цель: трансляция опыта внедрения функциональной грамотности в рамках воспитательной и образовательной деятельности.

Аннотация: В конкурсной работе рассматривается актуальность использования арт-технологий на уроках мокшанского языка, теоретические основы исследования арт-технологий как средств формирования коммуникативных УУД в начальной школе, а также педагогические возможности повествуется о применении форм и приемов арт-технологий на уроках мокшанского языка для формирования коммуникативных УУД (коллаж, этюд, ролевая игра и др.). Приводится диагностическая карта формирования коммуникативных УУД на уроках мокшанского языка посредством арт-технологий, в которой отражается результативность формирования коммуникативных УУД на использования арт-технологий на уроках мокшанского языка. Подробно уроках мокшанского языка посредством применения арт-технологий.

Аннотация: Исследовательская работа в малых группах по изучению реки Малая Медянка. Цель данной работы: изучить геоморфологическую особенность и гидрологический режим реки Малая Медянка.