СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Семенцова Елена Евгеньевна
Аннотация: 1. Обобщить знания детей о глухих и звонких согласных звуках. 2. Выделить звуки Г и К из названий картинок. 3. Подбор пропущенных букв, чтение слов. 4. Определение места звуков Г и К в слове. 5. Деление слов на слоги, выделение только слога, где есть Г или К. 6. Составление слов из рассыпавшихся букв. 7. Звукобуквенный анализ – учить детей на слух выделять сходные звуки из слов, анализировать их место в структуре слова. Замена Г на К с тем, чтобы получилось новое слово.
Опубликовано: [14.08.2025]
Автор: Банникова Ирина Алексеевна
Аннотация: Рассказывать о местоположении Индии, особенностях ее ландшафта и климата. Показывать на карте основные географические объекты Древней Индии. Объяснять, каких животных почитали индийцы и почему. Выделять ключевые понятия, характеризующие индийскую историю и культуру. Проводить поиск информации в отрывках исторических текстов, материальных памятниках Древнего мира.
Опубликовано: [14.08.2025] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Банникова Ирина Алексеевна
Аннотация: Цель передать учащимся важность воспитания в себе традиционных ценностей и качеств. Задачи Сформировать героический образ, через поступки героев фильма; Стимулировать ребят формировать в себе важнейшие человеческие качества; Сподвигнуть учащихся задуматься над мотивами поступков героев фильма; Заложить в нравственную систему ценностей такие понятия как доброта, великодушие, смелость, настойчивость, ответственность, смекалка, дружба, взаимовыручка, готовность прийти на помощь, встать на защиту более слабого, а самому в трудную минуту сохранять присутствие духа и стойкость.
Опубликовано: [14.08.2025] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Лапченко Татьяна Анатольевна
Аннотация: Изучение Английской буржуазной революции (Английской революции XVII века) в образовательном процессе направлено на формирование критического исторического мышления учащихся, понимание причин и последствий революции, а также на развитие компетенций в работе с историческими документами. Место темы — урок по всемирной истории, который может быть частью курса «Новая история: XVI–XVIII вв.». Изучение революции помогает: усвоить причины, движущие силы, характер, ход и итоги революции; сделать вывод о её историческом значении. Цели: Образовательные — рассказать о причинах революции, её основных событиях и результатах. Развивающие — расширить кругозор учащихся, представление о закономерностях исторических процессов. Воспитательные — сформировать устойчивый интерес и уважение к историческому прошлому.
Опубликовано: [14.08.2025] |Заверено: [Диплом]
Автор: Сивцова Лариса Александровна
Аннотация: Происхождение, добыча , применение нефти. Экологические проблемы
Опубликовано: [14.08.2025]
Автор: Глебова Вера Ивановна
Аннотация:  развитие интереса к математике;  развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;  воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;  применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки;  восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков.
Опубликовано: [13.08.2025] |Заверено: [Диплом]
Автор: Тихомирова Ольга Ивановна
Аннотация: Цель урока: Сформировать у учащихся представление о рациональном питании, его значении для здоровья человека, познакомить с основными группами пищевых веществ (белки, жиры, углеводы, минеральные вещества, витамины), научить анализировать состав рациона с учетом принципов рационального питания. Планируемые результаты (УУД) Личностные УУД: • Формирование ответственного отношения к собственному здоровью. • Осознание значения правильного питания для здоровья. Регулятивные УУД: • Умение ставить учебную задачу и планировать её выполнение. • Осуществлять самоконтроль и самооценку. Познавательные УУД: • Умение выделять существенную информацию из текста. • Формирование представления о пищевых веществах и их роли в организме. Коммуникативные УУД: • Умение работать в группе, обсуждать и делать выводы. • Формулировать и аргументировать свою точку зрения.
Опубликовано: [13.08.2025]
Автор: Антонычева Надежда Борисовна
Аннотация: Цель: уточнение представлений о количестве предметов: один-много, ни одного; воспитание экологически грамотного, ответственного и заботливого отношения к природе. Воспитательные задачи: - Воспитывать любознательность. - Повышать мотивацию к учебной деятельности. - Воспитывать интерес к учёбе, предмету. - Заложить основы экологической культуры, которые в дальнейшем влияют на поведение и мировоззрение ребёнка.
Опубликовано: [13.08.2025]
Автор: Панова Наталья Юрьевна
Аннотация: презентация может быть использована в качестве презентационного материала на уроках географии
Опубликовано: [13.08.2025] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Еременко Светлана Николаевна
Аннотация: разработка несет в себе большой воспитательный потенциал и образовательный
Опубликовано: [13.08.2025]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу