СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Урок рефлексии. Урок имеет личностно ориентированный, индивидуальный характер. В приоритете самостоятельная работа учеников. Осуществляется практический деятельностный подход. Урок направлен на развитие УУД: личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных. Задача учителя - помогать в усвоении новых знаний и направлять учебный процесс.

Аннотация: Предмет: родная литература, 9класс Тема урока: Дорогою Великой Отечественной войны: лучшие страницы военной поэзии вологжан ( в рамках 77- летия Победы) Цель урока: ознакомление обучающихся с военной биографией поэтов-вологжан, с поэзией о Великой Отечественной войне.

Аннотация: воспитывать интерес к предмету

Аннотация: Размещение полезной информации о личном педагогическом опыте, методах и приёмах преподавания русского языка и литературы в общеобразовательном учреждении.

Аннотация: Цель: выяснить, как влияют компьютерные игры на успеваемость одноклассников. Предмет исследования: влияние компьютерных игр на успеваемость одноклассников. Методы и средства исследования: анкетирование, описательный, статистический, сравнительно-сопоставительный

Аннотация: Цель: представить задания, которые можно использовать на уроках русского языка при подготовке к устному собеседованию.

Аннотация: -проанализировать теоретическую и методическую литературу по изучению современной литературы для детей и подростков; – выделить ведущие жанры современной литературы для подростков, – рассмотреть основные идейно-художественные особенности произведений современных авторов, пишущих для подростков; – обосновать выбор произведений современных авторов для изучения в рамках урока, занятия внеурочной деятельности.

Аннотация: Лабиринт предназначен для повторения темы "Соединения химических элементов" в 8 классе . Интересная игровая форма притягивает детей и поддерживает их желание изучать химию

Аннотация: Цель: формирование представлений о проблемах взаимоотношения человека с другими людьми. Задачи: познакомить с понятиями «группа», «лидер», «нормы», «санкции» раскрыв их значение и роль в жизни общества; представить причинно-следственные связи между человеком и группой показав, её влияние на человека, выявив определённые правила поведения и нормы; развивать навыки проектной деятельности учащихся.

Аннотация: Совершенствовать навыки проблемного сопоставительного анализа текстов. Воспитывать почитание и уважение к родителям, умение признавать свои ошибки и прощать других, формирование понятий «ошибка», «раскаяние», способности признания своих ошибок; применение в повседневной жизни полученных на уроке знаний о взаимоотношениях родителей и детей.