СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Краткое содержание проекта: Загадочные строения и культурные памятники Великобритании – одно из основных сокровищ государства на Британских островах. Они отражают душу создавшего их народа и олицетворяют собой многовековую историю Великобритании, часто ассоциируются с магической силой, обрядами и религией. Всё это придаёт ощущение неизвестности, и тема, которая включает в себя загадки, также интересна. Результат проекта (продукт): Гугл-карта Великобритании

Аннотация: Итоговый урок-игра по теме "Местоимение" в 6 классе

Аннотация: Выяснить в каких случаях молоко может быть опасно для здоровья 1. Изучить информацию по теме проекта. 2. Узнать, что такое молоко и из чего оно состоит. 3. Выяснить, когда молоко может быть опасно для здоровья. 4. Обобщить информацию в виде презентации.

Аннотация: Презентация может быть использована учителями математики для проведения занятий по подготовке к ОГЭ и обучающимися для самостоятельной подготовки к ОГЭ по математике.

Аннотация: На страницах нашего сайта мы вместе будем вести разговор и создавать инновационную методическую сеть – Центр естественно-математического образования сельской школы.

Аннотация: Проект направлен на общекультурное и личностное развитие учащихся начальных классов, обучение их самостоятельному конструированию своих знаний в области декоративно-прикладного искусства, что впоследствии позволит им самостоятельно создать декоративные произведения по мотивам народных промыслов.

Аннотация: Определить методические условия внеурочной деятельности в школьном географическом образовании

Аннотация: Разработка внеурочного занятия по финансовой грамотности на тему "Основы семейного бюджета"

Аннотация: Конспект открытого урока в 8 классе по обществознанию на тему «Экономика и ее роль в жизни общества».

Аннотация: Цель: поиск методов, позволяющих повысить эффективность организации внеурочной деятельности учащихся и направленных на формирование интереса к содержанию предметного материала курса физики, как фактора эффективности процесса обучения. Основная задача: организовать активную внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование интереса к содержанию предметного материала физики на примере Театра занимательной науки.