СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Буряк Анастасия Владимировна
Аннотация: Расширение кругозора, развитие познавательной активности, коммуникативных способностей учащихся, чувства солидарности, здорового соперничества, совершенствование навыков групповой работы.
Опубликовано: [22.06.2022] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Юдина Светлана Вячеславовна
Аннотация: Цель урока: познакомить с героическим поступком жён декабристов; определить нравственные понятия, духовные возможности человека; способствовать развитию аналитического и выразительного чтения, построению логических высказываний. Основной метод: беседа с элементами исследовательской деятельности учащихся. Задачи урока: 1) обучение приёмам раскрытия характера литературного героя в драматическом произведении; 2) развитие у учащихся интереса к истории своей Родины; развитие и формирование таких нравственных качеств, как патриотизм, ответственность перед долгом – супружеским, семейным; умение сопереживать, прийти на помощь ближнему; 3) воспитание верности, способности на благородные человеческие чувства: дружбу, любовь.
Опубликовано: [22.06.2022]
Автор: Устинова Татьяна Сергеевна Самородова Ксения Юрьевна
Аннотация: Задачи проекта: расширить представления детей об осени как об одном из сезонов года и помогать, им осознать природные изменения в осенний период, их значение и особенности протекания
Опубликовано: [22.06.2022]
Автор: Федорова Анастасия Анатольевна
Аннотация: Цель данной программы: Создание оптимальных , благоприятных условий для сохранения жизни и здоровья детей, безопасного времяпровождения в период летних каникул. Задачи: Формировать адекватную самооценку, навыков принятия решения, пропагандировать з.о.ж.
Опубликовано: [22.06.2022] |Заверено: [Диплом]
Автор: Шаронова Селена Михайловна
Аннотация: В нашей жизни время играет большую роль, как и календарь в жизни каждого человека Но не каждый знает, как были созданы календарь и приборы для измерения времени, которыми мы пользуемся ежедневно. Рассматривая какие-то величины, мы «привязываем» их к конкретным объектам: не просто длина, а длина чего-то, не просто объем, а объем какого- то тела. То же самое относится к массе, к температуре. Аналогично мы говорим о длительности некоторого события. И все-таки время – совсем особая величина. Время идет само, независимо от того, хоти мы этого или не хотим. Оно не сжимается и не расширяется, как линейные размеры, его не изменишь как температуру. Самое главное, оно идет в одном направлении, с одной скоростью, и нельзя никак на него повлиять.
Опубликовано: [22.06.2022] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Сурганова Ирина Петровна
Аннотация: На основании фактов сформировать яркий, многогранный, эмоционально окрашенный образ русского средневекового города, представление об особенностях природы, занятий населения и власти в Новгородской земле
Опубликовано: [22.06.2022] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Башмакова Людмила Михайловна
Аннотация: Цель: поделиться опытом работы с коллегами
Опубликовано: [22.06.2022] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Гармаш Анна Евгеньевна
Аннотация: Цель создания педагогической странички в сети Интернет: желание поделиться наработанными материалами с коллегами, общение с новыми лицами, поиск новых интересных методов для использования в работе.
Опубликовано: [22.06.2022] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Мошникова Татьяна Владимировна
Аннотация: В данной разработке показаны применение приемов технологий деятельностного типа: интеллект-карт, постерных презентаций, кроссенсов»
Опубликовано: [22.06.2022]
Автор: Евсикова Ирина Анатольевна
Аннотация: Цель работы: Создание условий для выявления творческих способностей у детей, обеспечение их личностной, социальной самореализации и самоопределения. Задачи: -оценка уровня и потенциальных возможностей развития различных видов творческих и способных детей; -выявление психологических преград, влияющих на проявление и развитие способностей, а также психологических механизмов преодоления этих преград; -создание оптимальных условий для развития и реализации потенциальных возможностей и способностей творческих детей с учетом важнейшей роли окружающей среды; -развитие и реализация эффективных форм работы с творческими и способными детьми.
Опубликовано: [22.06.2022] |Заверено: [Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу