СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Данный открытый урок был представлен в рамках муниципального практического семинара по вопросам формирования функциональной грамотности. Ученики 7 класса под руководством учителя на уроке социально-бытовой ориентировки учились покупать билеты на поезд через сеть Интернет. Перед выполнением практической работы дети определяли условия, которые нужно учитывать при покупке билета, затем изучили алгоритм действий и выполнили практические задания по поиску подходящего билета.

Аннотация: Цели: актуализировать знания об одушевлённых и неодушевлённых, собственных и нарицательных именах существительных; развивать умения распознавать части речи и определять их при¬знаки. Формируемые УУД: п. - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным признакам; синтез; подведение под понятие; к. — владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; р. — постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения материала;

Аннотация: 01.11.2022 г. Прошел окрытый урок педагога доп. Образовния «Сказка» Дедушкиной Ксении Валерьевны целью которого изучить моду Кенигсберга 1930-х годов и научить изображать дизайн одежды. Задачи: Ответить на вопрос ,как экономика наука и политика влияет на моду людей? Провести социологический опрос «Что такое мода?» И научиться правильно изображать дизайн одежды. На уроке присутствовали Алешина Оксана Валентиновна заместитель директора по ВР, Комова Наталья Алексеевна воспитатель ,так же в работе помогли ученицы восьмых и девятых классов. Так же были затронута тема патриотизма. В конце урока у детей должны правильно изобразить одежду ,которая будет показана на примере. Все участники урока выполнили поставленые задачи и справились с целью.

Аннотация: Повторить тему "Труд. Производительность туда", изученную на предыдущем уроке. Приступить к изучению новой темы "Профессия. Квалификация", закрепить изученный материал

Аннотация: Цель урока: подвести учащихся к пониманию понятий обмен, торговля, реклама, роли торговли и рекламы в жизни современного общества; формирование функциональной грамотности школьников.

Аннотация: Цель урока: Совершенствование умений и навыков практического владения английским языком по теме «Еда. В ресторане» по видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению. Задачи урока: 1. Образовательные: Активизировать и систематизировать лексический материал по теме “Food ”. Формировать навыки говорения и аудирования с поиском заданной информации, в том числе диалогической речи (role-play activities). 2. Развивающие: Развитие понимания иноязычной речи на слух. Развитие памяти, внимания, критического мышления. Расширение общего и лингвистического кругозора учащихся. 3. Воспитательные: Воспитывать интерес к предмету. Формировать познавательную активность, потребность использования языка в различных сферах деятельности.

Аннотация: Духовно-нравственное развитие учащихся.

Аннотация: Данная работа направлена на знакомства обучающихся 4 класса с произведением Л.Д. Каминского "Три желания Вити", через занимательное содержание, увлекательные задания.

Аннотация: ориентировать учащихся на прикладное применение математических знаний профессиональной деятельности; в неформальной обстановке произвести диагностику качества знаний учащихся по данной теме.

Аннотация: Духовно-нравственное развитие учащихся.