Андреева Ольга Сергеевна, Уварова Наталья Борисовна

Информатизация, цифровизация и глобализация современного общества нашла прямое отражение в системе школьного образования. ФГОС третьего поколения направлены на формирование и развитие у школьников навыков критического мышления, развития творческих способностей и умения работать в команде. Вот, и требования к изучению и преподаванию истории в условиях современной школы, направлены не на простое усвоение фактов, а на развитие компетенций, позволяющих обучающимся понимать исторические процессы, анализировать информацию и формировать собственное мнение. Таким образом, основой в преподавании истории в школе становится развитие критического мышления у обучающихся методами интерактивного обучения, в результате чего школьники становятся не пассивными слушателями, а активными участниками образовательного процесса.

21.01.2026