Осипова Галина Викторовна

В основе построения данного урока лежит системно-деятельностный подход, учащиеся в процессе выполнения практикума открывают для себя новые знания, т.е ученик, получая знания не в готовом виде, а добывая их сам, осознает при этом содержание и формы своей учебной деятельности, активно участвует в их совершенствовании, что способствует активному и успешному формированию его общекультурных, деятельностных способностей, общеучебных умений. Приоритетными задачами урока являются развитие у учащихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свою деятельность.

23.12.2025